老师：张淑娟 第八次课程作业，第一次原则遵循报告。 （1）我那个不断重演的情景是怎样的？（作答要求：写出理想情况和实际情况具体各是怎样的，二者不...

这已经是我的第九次作业了，这次作业将以日记的形式呈现。 课程：《大学生学习思维与元认知》 老师：张淑娟 穿越日记总体要求：记录过去的某天，从早...

已经是第七次交作业了，在张淑娟老师的《大学生学习思维与元认知》课堂上。这次的感悟好像比前几次要更加深刻，下面我来详细说说。 ① 我学到了哪个知识...

这是第六次交我的作业了，不知不觉，上张淑娟老师的《大学生学习思维与元认知》已经快一个月了，在上这门课之前，我很期待我自己的变化。现在，让我来总结...

已经是第五次上张淑娟老师的《大学生学习思维与元认知》的课程了，这次与前几次课程不相同的是，这次课程直接地讲授了如何去学习和思考，思考正是...

已经是第四次上张淑娟老师的《大学生学习思维与元认知》的课了，在之前的学习中，大都是以知识和动机有关，而这堂课是教我们如何在提问中成长和学习。 （...

在第三次上张淑娟老师的《大学生学习思维与元认知》的课程之后，我更清楚地了解到如何让我的行为和动机更趋向于往“好“的哪一方面走。其中，最让我受...

在张淑娟老师的《大学生学习思维与元认知》的第二堂课上，我有学习到了许多，我最大的一个收获就是关于“动机”。接下来我就来说说，我自己在老师的引...

大家好，我是制造2102金志祥，因为选择了张淑娟老师的《大学生学习思维与认知》的课程与大家在这里相遇。也感谢老师，让我开启了新世界的大门! （1...