改善教师课堂情绪传染的对策及建议（二） 教师情绪的影响受到多个方面因素的综合影响。教师享受和学生、同事们的积极互动，来自学校、家庭和公众的肯定和...

改善教师课堂情绪传染的对策及建议（一） 教师情绪的影响受到多个方面因素的综合影响。教师享受和学生、同事们的积极互动，来自学校、家庭和公众的肯定和...

教师课堂消极情绪传染 在课堂观察中，教师也会产生很多的消极情绪即负情绪，根据特纳对情绪的分类，本文主要收集不满——愤怒和失望——伤心这两种负面情...

教师课堂积极情绪传染 在对教师课堂情绪进行观察时可以发现，大多数教师在大多数时候表现出积极情绪。考虑到教师课堂情绪的实时变化性，笔者主要表述收集...

教师课堂情绪表达 教育教学是一项具有创造性的活动， 教师的情绪在教学活动中的也扮演着越来越重要的角色。教师作为课堂活动的组织者，研究教师情绪表达...

消极情绪感染模型构建（二） 首先，为构建适用于课堂场景的情绪感染模型，我们通过问卷调查的方式，向学生调研有关消极情绪对自身影响的强度，来确定消极...

消极情绪感染模型构建（一） 首先，为构建适用于课堂场景的情绪感染模型，我们通过问卷调查的方式，向学生调研有关消极情绪对自身影响的强度，来确定消极...

课堂场景中的消极情绪感染模型 情绪不仅能够影响学生学习活动，而且具有感染性。心理学研究发现，情绪感染类似于生物学上的流感病毒传染过程，情...

情绪传染理论的启示 教师表达合适的情绪是教学中最具主体性和影响力的情感来源，教师的情绪劳动水平影响了教育成效。关于情绪在工作中的作用理论主要有“...