今日依旧线上倾听了梅州学校的观评课，虽然因为部分原因课程只上了一半，但是在观评课黄老师的分享和点评上依旧有所收获。 首先，对于林老师，因没有看过...

今日观看了梅州曾宪梓中学凌老师的地理课堂，凌老师是刚运用麻吉星进行上课，使用时间不算久。但是值得肯定的是，对于倒计时、挑人和抢权等功能操作还是很...

关于今天去现场观看的深圳坪山弘金地学校刘老师的生物课《人体内废物的排出》这节课，整体看下来可以看出刘老师是一位很有教学经验的老师（后面校长的夸奖...

这篇是“数字时代的学与教”线上共读的最后一讲，主要针对的是教师成长。关于教师成长需要怎样的提升？如何实现自身专业提升呢？就需要做到以下三点： 一...

作为一名老师，要上好一节信息技术融合课必须做好以下三个关键点： 一：改变理念，从教师中心转向以生为本，再抵达学生中心。 基于情景、问题导向的互动...

本篇内容主要介绍了“校本教学模式”，主要分为：“533智慧课堂教学模式”（简称“533模式”）和“智慧教室环境下互动教学模式”（简称“366模式...

这一讲主要讲“结合科技应用的教学模式”。 举例： “人物描写”单元教学模式，它属于“结构化教学模式”，把课程分为： 导入课程主题 检测与研讨 游...

要了解教学模式，就要先了解“三层式学习活动架构”，即把学习活动的设计分成学习流程，学习情节和学习片段三个阶层。而学习片段又由人（参与者）、事（行...

老师们要上好一节课，就要符合课堂实践STD的标准（S学生T团队D不同），那就就需要几个步骤： 1、以“学生中心”培养学生的自学能力，让每一位学生...