从上海学习后回到老家，看到孩子并没有很激动。返回南京时就听到娃爸说起老人打过几次电话过来告知孩子玩平板时间很长，他们提醒孩子也不听。回到老家观察到孩子每天花在平板上的时间...
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沟通让我爬出无力的深渊 -
Ch14读后-快下岗的咨询顾问大家好，今天我们一起来学习《P.E.T.父母效能沟通》的第14章《父母如何避免被开除》。这一章介绍了需求冲突以外的另一种冲突类型——价值观冲突的处理建议。当我们和孩子出现价值...
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Ch15读后-这很难，但仍值得我们全力以赴今天我们一起来读《P.E.T.父母效能训练》的第15章《父母如何调整自身以预防亲子冲突》。这一章主要是表述，通过调整我们自己的观念和态度，可以避免和孩子之间的很多冲突。作者请...
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Ch16读后-我的人际关系信条大家好，今天我们一起来读《P.E.T.父母效能训练》的第16章：《孩子的其他“父母”》。这一章提到孩子在成长过程中，不但会受到自己父母的影响，还会受到周围其他人的影响，教师就...
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Ch11读后-神奇的冲突解决方法大家好，很高兴为大家带读《P.E.T.父母效能训练》的第11章《没有输家冲突解决方法》。这一章用了大量的案例为我们解释：什么是第三法？第三法为何有效？以及第三法的特点。 和大...
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Ch4读后-有温度的共情《P.E.T.父母效能训练》第四章是《让积极倾听发挥作用》。这一章首先告诉我们何时适合使用积极倾听，然后使用了大量的案例来演示积极倾听的过程，最后提示我们使用积极倾听容易犯的...
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Ch1读后-拥抱真实的自己今天给大家带读《P.E.T.父母效能训练》的第一章，这一章的题目叫做“父母总是被指责而非受训练”。今天重读这一章，让我想起几年以前第一次接触到P.E.T.时的那些情境和感受。...
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Ch2读后-温暖有爱的家《P.E.T.父母效能训练》第二章：父母是人，不是神。这一章介绍了行为窗口的概念，并通过区分父母当下的感受，将行为分成了可接纳行为和不可接纳行为。然后讨论了父母神话和真实父母...
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Ch3读后-积极的表达我接受《P.E.T.父母效能训练》的第三章：如何听孩子才会说：接纳性语言。第三章主要讨论了有关于倾听的协助技巧。这种技巧就是接纳性的语言。我们可以用专注、不干涉、沉默等非语言的方式...
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我与学生共成长015（2018.4.19）1.今天是期中复习倒数第二天，能感受到学生们的疲惫。第一节课是B班的课，复习了一会之后感觉到大部分学生的状态有些低迷，意识到继续这样下去没有任何意义。于是我索性讲课停下来，和...
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借P.E.T之力把“写话”还给孩子自从一年级语文开始有写话这项任务以来，我首当其冲，大包大揽。每次老师布置了写话作业，我比孩子还上心、积极，陪他字斟句酌，细到一个词、一个标点、是否重启一个自然段、如何收尾...
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我与学生共成长011（2018.4.16）1.今天发飙了。起因是H班中有一个班级上午的作业迟迟没能送来，从第二节课起通知该班课代表收齐作业送来，等到第四节课其他三个班级的作业全部批改完，还不见这个班作业的影子。我内心...
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我与学生共成长012（2018.4.17）今天在B班上课先就昨天课堂上的事情做了一个反馈。“昨天下午给大家尝试了小组互助学习模式，看到大部分同学积极投入讨论学习，我觉得特别欣慰。我也希望尽可能给大家多一些不同的学...
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我与学生共成长013（2018.4.18）今天尝试在无问题区进行情感建设。在B班上课前五分钟进教室侯课，与个别学生进行了交流。上课铃响后，杨坤源嘴里还有没吃完的冰棍，于是请他出去处理好后进来。下次试着发送预防性我...
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我与学生共成长014（2018.4.19）1、早自习在H班评讲昨天晚上的《课时作业本》作业，先让学生提出他们的疑问。两个孩子各自提出了一个问题后，就有其他人在下面说“哎，这个题简单呢！”这个班的学生虽然都是来自各班...
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猫？狗🐶？
记录娃的两个案例
1. 楼里有户人家有十多只加菲猫宝宝，牛仔去看了一次后特别喜欢，我也很喜欢。他跟我商量着买一只回来养，我似乎也可以接受。前两天他又提出去那家看猫，我不太乐意去，他就自己一个...
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记录娃的两个案例1. 楼里有户人家有十多只加菲猫宝宝，牛仔去看了一次后特别喜欢，我也很喜欢。他跟我商量着买一只回来养，我似乎也可以接受。前两天他又提出去那家看猫，我不太乐意去，他就自己一个...
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我与学生共成长008（2018.4.12）1、今天在课堂上看到一个学生站起来回答问题时一会站一会又趴在桌子上，心里突然就觉得很不爽，不由得想要出口指责他。顿了一下下，还是发出了“你-信息”。后来细细地去感受了一下，...
