瑾雪

《教师阅读地图》（P37－P55） 文章编号:20221004——54 作者信息:222943号吴雪燕 字数（） 正文 今天在阅读本书时感觉有点糊涂。尤其是关于“浪漫—...

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《教师阅读地图》（P23－P36） 文章编号:20221004——53 作者信息:222943号吴雪燕 字数（） 正文 以往阅读全凭自己的兴趣，读什么样的书，什么时候...

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近期，区里各个学校运动会如火如荼地开展，你方唱罢我登场，朋友圈、公众号一片精彩纷呈，热闹至极。今天一早，我们学校也进行了运动会的开幕式和第一天的比赛。 在两个...

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《爱心与教育》（P279－P310） 文章编号:20221004——51 作者信息:222943号吴雪燕 正文 昨天阅读时想到班级的孩子，觉得都比较以“自我为中心”，今...

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《爱心与教育》（P261－P278） 文章编号:20221004——50 作者信息:222943号吴雪燕 正文 李老师在文中写道自己以话剧《雷雨》在成都演出时观众与演...

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《爱心与教育》（P200－P234） 文章编号:20221004——49 作者信息:222943号吴雪燕 正文 有大半个月打卡停滞，今天终于重新开始。继续阅读搁置许久...

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第三次学习感受 文章编号:20221004——48 作者信息:222943号吴雪燕 正文 近来手头事多，学习，阅读，打卡都显现任务式的敷衍。有了一次的暂停就会有第二次...

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《爱心与教育》（P157－P170） 文章编号:20221004——48 作者信息:222943号吴雪燕 正文 我们所教的往往不是孩子内心需求的，而孩子关注的，我们却...

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《爱心与教育》（P144－P156） 文章编号:20221002——47 作者信息:222943号吴雪燕 正文 国庆假期第二天，又是陪孩子睡觉睡着的一天。猛然醒来，今...