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  • 回顾我的阅读

    《教师阅读地图》(P56-P74) 文章编号:20221109——55 作者信息:222943号吴雪燕 字数() 正文 非常认真地阅读了...

  • 阅读中的思考与困惑

    《教师阅读地图》(P37-P55) 文章编号:20221004——54 作者信息:222943号吴雪燕 字数() 正文 今天在阅读本书时感...

  • 不阅读何以为师

    《教师阅读地图》(P23-P36) 文章编号:20221004——53 作者信息:222943号吴雪燕 字数() 正文 以往阅读全凭自己...

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  • 运动会随感

    近期,区里各个学校运动会如火如荼地开展,你方唱罢我登场,朋友圈、公众号一片精彩纷呈,热闹至极。今天一早,我们学校也进行了运动会的开幕式和...

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  • 以有形育无形

    《爱心与教育》(P279-P310) 文章编号:20221004——51 作者信息:222943号吴雪燕 正文 昨天阅读时想到班级的孩子,...

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  • 爱与尊重

    《爱心与教育》(P261-P278) 文章编号:20221004——50 作者信息:222943号吴雪燕 正文 李老师在文中写道自己以话...

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  • “因势象形”

    《爱心与教育》(P200-P234) 文章编号:20221004——49 作者信息:222943号吴雪燕 正文 有大半个月打卡停滞,今天...

  • 教育从来是“小事”

    第三次学习感受 文章编号:20221004——48 作者信息:222943号吴雪燕 正文 近来手头事多,学习,阅读,打卡都显现任务式的敷...

  • 了解孩子的需求

    《爱心与教育》(P157-P170) 文章编号:20221004——48 作者信息:222943号吴雪燕 正文 我们所教的往往不是孩子内...