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  • 回顾我的阅读

    《教师阅读地图》(P56-P74) 文章编号:20221109——55 作者信息:222943号吴雪燕 字数() 正文 非常认真地阅读了书中水心的阅读史以及两位老师细...

  • 阅读中的思考与困惑

    《教师阅读地图》(P37-P55) 文章编号:20221004——54 作者信息:222943号吴雪燕 字数() 正文 今天在阅读本书时感觉有点糊涂。尤其是关于“浪漫—...

  • 不阅读何以为师

    《教师阅读地图》(P23-P36) 文章编号:20221004——53 作者信息:222943号吴雪燕 字数() 正文 以往阅读全凭自己的兴趣,读什么样的书,什么时候...

  • 运动会随感

    近期,区里各个学校运动会如火如荼地开展,你方唱罢我登场,朋友圈、公众号一片精彩纷呈,热闹至极。今天一早,我们学校也进行了运动会的开幕式和第一天的比赛。 在两个...

  • 以有形育无形

    《爱心与教育》(P279-P310) 文章编号:20221004——51 作者信息:222943号吴雪燕 正文 昨天阅读时想到班级的孩子,觉得都比较以“自我为中心”,今...

  • 爱与尊重

    《爱心与教育》(P261-P278) 文章编号:20221004——50 作者信息:222943号吴雪燕 正文 李老师在文中写道自己以话剧《雷雨》在成都演出时观众与演...

  • “因势象形”

    《爱心与教育》(P200-P234) 文章编号:20221004——49 作者信息:222943号吴雪燕 正文 有大半个月打卡停滞,今天终于重新开始。继续阅读搁置许久...

  • 教育从来是“小事”

    第三次学习感受 文章编号:20221004——48 作者信息:222943号吴雪燕 正文 近来手头事多,学习,阅读,打卡都显现任务式的敷衍。有了一次的暂停就会有第二次...

  • 了解孩子的需求

    《爱心与教育》(P157-P170) 文章编号:20221004——48 作者信息:222943号吴雪燕 正文 我们所教的往往不是孩子内心需求的,而孩子关注的,我们却...

  • 小小日记作用大

    《爱心与教育》(P144-P156) 文章编号:20221002——47 作者信息:222943号吴雪燕 正文 国庆假期第二天,又是陪孩子睡觉睡着的一天。猛然醒来,今...

  • 走近王维

    《叶嘉莹说初盛唐诗》(P135-P188) 文章编号:20221001——45 作者信息:222943号吴雪燕 正文 不论是《竹里馆》的“独坐幽篁里,弹琴复长啸”还是《...

  • 真的是傲慢与偏见么

    《傲慢与偏见》是英国作家简奥斯汀的代表作之一。我记得,我在大学时期读了这本原版的小说。现在返回头再去网上搜关于这本书的介绍,原来书中女主伊丽莎白代表了偏见而男主达西则代表了傲...

  • 小麦-棉花和玉米

    今天我们乡成了我们镇了。 小的时候我记得最早的时候,地里必种的是农作物是棉花和小麦,有时还会种些大豆、花生、芝麻和高粱。 那是小麦还是用镰刀收割,收割好了在大谷场,用拖拉机挂...

  • 因材施教需要足够的用心

    《爱心与教育》(P117-P143) 文章编号:20220930——45 作者信息:222943号吴雪燕 正文 今天读到李老师写的两个故事,两个孩子都是那么优秀,然而也...

  • 转换思维

    《爱心与教育》(P104-P116) 文章编号:20220929——44 作者信息:222943号吴雪燕 正文 昨天下午的科学课铃声没有响多久,就有孩子跑到办公室来向我...

  • 如何培优

    《爱心与教育》(P97-P103) 文章编号:20220928——43 作者信息:222943号吴雪燕 正文 每周三是一周最累的一天,因为不仅有日常的早读,上课,批作...

  • 当局者迷

    《爱心与教育》(P83-P96) 文章编号:20220927——42 作者信息:222943号吴雪燕 正文 今天的阅读被孩子的哭闹打断了,心情也比较低落。只觉得教育真难...