责任感不等于责难或羞辱 什么是不良行为？ 不良行为是缺乏知识（或意识）的行为，缺乏有效技能的行为，以及发展适应性行为、因失望而产生的行为——或者因为一个偶然事件导致我们转向受...
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正面管教
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第四章 重新看待不良行为
责任感不等于责难或羞辱 什么是不良行为？ 不良行为是缺乏知识（或意识）的行为，缺乏有效技能的行为，以及发展适应性行为、因失望而产生的行为——或者因为一个偶然事件导致我们转向受...
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第二章 几个基本概念
第2章 几个基本概念 要赢得孩子，而不是凭你的力量赢了孩子 所谓"赢了"孩子是指大人用控制惩罚的手段战胜了孩子，而"赢得"孩子则是指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度，对待...
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正面管教——如何不惩罚、不骄纵的有效管教孩子（第1章 正面的方法a）
1.孩子的行为不再像"过去的好时光"那样的两个主要原因是什么？ （1）今天的成年人已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了。（2）今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心。 2.成...
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正面管教
这一周结束了时间管理 7堂课的阅读，继而开始了正面管教的阅读，正面管教这本书，之前也看过，但是没看完。不得不说，值得拿出来再次阅读，因为里面说的正面管教的工具，比较可行。笔记
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正面管教第11章（2）
情绪的撤出 以情绪上的撤出让自己避开权力之争，等双方都冷静下来，以后关注于解决问题 通过花时间训练孩子，让孩子参与制定日常惯例，参与解决方案的制定，以及和善而坚定地执行决定，...
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正面管教——第11章综合应用
1.花一些时间让自己冷静下来，因为在你感觉更好的时候才能做得更好。这些方式包括卫生间的使用技巧（适合父母），小说的技巧（适合老师），以及"积极的暂停"（适合大人和孩子） 2....
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时间管理7堂课（第六章）
6.1算清楚你的"分薪"，你才会重视碎片时 计算一下自己的时间到底值多少？ 月薪（元），工作时长（天），每日工作时长（h），时薪（元），分薪（元） 有了"分薪"意识，再思考能...
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时间管理7堂课（5.2-5.4）
5.2找到"心流"，快速切入高效工作状态 一个人的工作效率高不高，跟他进入全神贯注学习的"心流"状态的快慢关系很大。 1.什么是"心流"？"心流" 就是一个人注意力高度集中到...
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时间管理7堂课（效率管理5.1）
5.1搞清楚你的单位时间产出水平,才能提升工作效率 1.岗位关键工作耗费时间自评表（，工作事项，投入时间，完成感觉，任务难度，和标杆成绩对比，整体评价） 如果自己明显在用时和...
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时间管理7堂课（4.3—4.4）
4.3石块装杯法，用好日程表的关键 石块装杯法的理解:杯子——日程表，大石块——日程表中最重要的事情，鹅卵石——日程表上较为重要的事情，沙子——日程表里的日常琐碎事，水——碎...
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时间管理7堂课4.1-4.2
4.1普通人和"牛人"的工作日程有什么区别 1.工作日程不能等同于作息时间表，手账和工作计划表。 2.两种工作模式对比 （1）以事件为中心的模式——被动地依据事物安排和分配时...
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如何成为反思型教师（第二章1/2）
导读问题： 1.为什么教师需要清晰地定义和表述教学目标？ 如果教师能够清晰地定义和表述教学目标，并且与学生共享统一目标，教学将会发生如下改变: （1）教学得以提高 （2）学习...
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4月复盘1
这周对3月阅读计划进行了总结，并且列了4月共读计划。然后，前天打卡1天，昨天回老家没有打卡。感觉还是在学校的状态好些。好在6号就回学校了，可以开始有自己的看书时间了。
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2020-04-02
导读问题： 1.本书如何定义有效教学和有效教师？你同意这种观点么？为什么？ 2.有效教学需要教师具备哪些能力？你如何评价自己在这些方面的能力？ 3.反思型教学有什么特点？ 4...