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一、《金色花》20分钟微型课逐字稿 （开场，师生问好，1分钟） 师：同学们，大家好！欢迎来到今天的微型课堂。小时候，我们都有过奇思妙想，总想用特别的方式表达对妈妈的爱。今天，...

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一、课堂导入（2分钟） 同学们，上课！生活中最动人的温暖，往往藏在平凡的小事里。一次牵手、一句叮嘱、一段同行的时光，都可能藏着最真挚的情感。今天，我们就一起走进莫怀戚的《散步...

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） 一、课堂导入（2分钟） 同学们，上课！有一位作家，21岁突然双腿瘫痪，青春瞬间坠入黑暗。他暴怒、绝望，甚至想放弃生命。是母亲，用最隐忍、最无私的爱，一点点托住他破碎的心灵...

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一、教学目标（紧扣2022版新课标） - 语言建构：读准字音、节奏，体会四言诗韵律。 - 思维提升：辨析实景/虚景，理解动静结合、借景抒情。 - 审美与文化：感受沧海壮阔，体...

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首席教师引领工作室成员走上阅读写作之路的实践研究 摘要 在基础教育高质量发展的背景下，教师专业阅读与专业写作已成为促进教师自主成长、实现从经验型教师向研究型教师转变的关键路径...

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一、20分钟微型课完整逐字稿 （一）导入新课（2分钟） 同学们好，上课！古人云“山川之美，古来共谈”，奇山异水、朝晖夕阴总能引发文人的无限情思。在魏晋南北朝时期，山水文学逐渐...

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（一）导入新课（2分钟） 同学们好，上课！古人常说“仁者乐山，智者乐水”，山水之间，藏着文人墨客的志趣与情怀。在魏晋南北朝时期，社会动荡，许多文人选择寄情山水，远离尘嚣，用文...

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（一）情境导入： 定格历史性瞬间（2分钟）师：同学们，请看大屏幕——（播放神舟十二号航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波进入天和核心舱的短视频，时长1分钟）当舱门缓缓打开，航天员说出...

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《（一）导入新课（1.5分钟）师：同学们，提到“美丽的颜色”，你们会想到晚霞、鲜花，还是彩虹？但有这样一种颜色，藏在简陋的棚屋里，凝聚着科学家的坚守与热爱。它就是居里夫妇用四...

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一、《藤野先生》微型课逐字稿（15分钟版，补充细节品读） （一）情境导入，初识先生（2分钟） 师：同学们，在鲁迅的求学记忆里，有一位异国恩师让他终身感念，这个人就是藤野先生。...

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一、《藤野先生》微型课逐字稿（15分钟版，补充细节品读） （一）情境导入，初识先生（2分钟） 师：同学们，在鲁迅的求学记忆里，有一位异国恩师让他终身感念，这个人就是藤野先生。...

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1、每日1个单元的教参阅读 尽量做好要点记录 2、逐字稿阅读10课，每课两遍 3、讲解录音一课，尝试发视频 4、文稿整理出来每日一课、发公众号 大约需要6个小时

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大寒之后是立春， 雪花翩翩归无痕。 都说马年鸿运到， 今朝大雪是预兆。

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大雪停课 昨日天气预报， 河南暴雪要到， 师生到校困难， 停课家居可靠， 咋学？咋学？ 群里信息瞧瞧！

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常记童年雪梦， 踏雪求学情景， 沟与路面一平， 辨不清沟和径， 咋办？咋办？ 只得听天由命！

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这辈子真挺逗的， 买完房子，房子降价了； 买完车子，车不值钱了； 把孩子供完大学，学历贬值了； 马上要绝经了，生孩子有奖励了； 要当婆婆了，黄金疯涨了； 当儿媳妇时，婆婆地位...