时间已过子夜时分，可是心痛依旧，无睡意。 同样的的夜晚，同样的话题，同样的痛彻心扉。同样的无语，不知所以，原来人和人是可以无法沟通到这个地步的，不知所从就是最好的描绘。此时此...
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《金色花》20分钟微型课逐字稿及结合新课标反思板书设计
一、《金色花》20分钟微型课逐字稿 （开场，师生问好，1分钟） 师：同学们，大家好！欢迎来到今天的微型课堂。小时候，我们都有过奇思妙想，总想用特别的方式表达对妈妈的爱。今天，...
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《散步》20分钟微型课逐字稿（新课标版）
一、课堂导入（2分钟） 同学们，上课！生活中最动人的温暖，往往藏在平凡的小事里。一次牵手、一句叮嘱、一段同行的时光，都可能藏着最真挚的情感。今天，我们就一起走进莫怀戚的《散步...
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《秋天的怀念》20分钟微型课逐字稿（新课标版） 同学们，上课！有一位作家，21岁突然双腿瘫痪，青春瞬间坠入黑暗。他暴怒、绝望，甚至想放弃生命。是母亲，用最隐忍、最无私的爱，一点点托住他破碎的心灵...
） 一、课堂导入（2分钟） 同学们，上课！有一位作家，21岁突然双腿瘫痪，青春瞬间坠入黑暗。他暴怒、绝望，甚至想放弃生命。是母亲，用最隐忍、最无私的爱，一点点托住他破碎的心灵...
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《观沧海》20分钟微型课逐字稿（新课标版）
一、教学目标（紧扣2022版新课标） - 语言建构：读准字音、节奏，体会四言诗韵律。 - 思维提升：辨析实景/虚景，理解动静结合、借景抒情。 - 审美与文化：感受沧海壮阔，体...
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首席教师如何带领工作室成员走上阅读写作之路
首席教师引领工作室成员走上阅读写作之路的实践研究 摘要 在基础教育高质量发展的背景下，教师专业阅读与专业写作已成为促进教师自主成长、实现从经验型教师向研究型教师转变的关键路径...
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《答谢中书书》20分钟微型课逐字稿、反思及板书设计
一、20分钟微型课完整逐字稿 （一）导入新课（2分钟） 同学们好，上课！古人云“山川之美，古来共谈”，奇山异水、朝晖夕阴总能引发文人的无限情思。在魏晋南北朝时期，山水文学逐渐...
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《与朱元思书》20分钟微型课逐字稿、教学反思及板书设计
（一）导入新课（2分钟） 同学们好，上课！古人常说“仁者乐山，智者乐水”，山水之间，藏着文人墨客的志趣与情怀。在魏晋南北朝时期，社会动荡，许多文人选择寄情山水，远离尘嚣，用文...
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中国人首次进入自己的空间站——15分钟微型课逐字稿、反思及板书设计一、微型课逐字稿（15分钟）
（一）情境导入： 定格历史性瞬间（2分钟）师：同学们，请看大屏幕——（播放神舟十二号航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波进入天和核心舱的短视频，时长1分钟）当舱门缓缓打开，航天员说出...
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《美丽的颜色》15分钟微型课逐字稿、教学反思及板书设计一
《（一）导入新课（1.5分钟）师：同学们，提到“美丽的颜色”，你们会想到晚霞、鲜花，还是彩虹？但有这样一种颜色，藏在简陋的棚屋里，凝聚着科学家的坚守与热爱。它就是居里夫妇用四...
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《藤野先生》15分钟微型课逐字稿（补充细节品读版）、反思及板书设计
一、《藤野先生》微型课逐字稿（15分钟版，补充细节品读） （一）情境导入，初识先生（2分钟） 师：同学们，在鲁迅的求学记忆里，有一位异国恩师让他终身感念，这个人就是藤野先生。...
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《藤野先生》15分钟微型课逐字稿（补充细节品读版）、反思及板书设计
一、《藤野先生》微型课逐字稿（15分钟版，补充细节品读） （一）情境导入，初识先生（2分钟） 师：同学们，在鲁迅的求学记忆里，有一位异国恩师让他终身感念，这个人就是藤野先生。...