qjzgjjzno1

20260206读书会第4天分享 学习了第四章“善用全社会的帮助系统”，我深受启发。面对厌学的情况，我曾感到孤立无援，一心只想靠自己解决，却常常力不从心。这一章让我明白，茧居...

qjzgjjzno1

Day2学习感悟 今天是读书会第二天，开场邓红燕老师提到萨提亚的幸福家庭21条特征，但完美家庭几乎没可能，大多数有问题的家庭都存在沟通、尊重和系统失衡等问题，例如缺乏一致性沟...

qjzgjjzno1

2月3日作业：本次领读让我对第二章有了深刻理解：它并非为父母开脱，而是引导我们从“追责”转向“系统思考”。孩子的问题往往是家庭生态失衡的信号，书中指出的“过度照顾”、“夫妻失...

qjzgjjzno1

援助国内首例“8050”茧居家庭后：微光背后的沉重与期盼[合十] --秦广林与国内首例“8050”茧居家庭 高铁穿梭在暮色里，窗外的风景模糊成流动的色块，而我心头的压抑却...

qjzgjjzno1

全国第八期《抢救茧居族》读书会 会员火热招募中 --35年国际研究积淀×20年本土实战经验，破解青少年拒学茧居困局 当越来越多青少年选择闭门拒学，当“厌学”逐渐演变为“茧...

qjzgjjzno1

从河南郑州完成青少年心理上门援助，返程合肥的高铁上，一通来自北京同行的转介绍电话，让一段关于“赛道宽窄”的对话，再次在我耳边响起。 电话那头，当同行得知我深耕青少年心理服务2...

qjzgjjzno1

--国内20年资深上门援助心理专家团队带读 参加本期《抢救茧居族援助手记》昨晚开班仪式，聆听前言及第一章的解读后，我有一个强烈的愿望：我想拯救我知道的茧居在家的孩子！ 我仿佛...

qjzgjjzno1

7/1“茧居族”读书会体会 第三天的读书会展开第四章节《某一天的“茧居族访问援助”记录》的阅读并对前三章内容的一个分享回顾。 会上最惊喜的彩蛋是秦老师邀请了一名17岁休学少年...

qjzgjjzno1

--秦广林全国首次《我本学霸训练营》读书会之《成为学习高手》2 指导人：秦广林，全国首套《我本学霸训练营》工具化书籍联合发起人，《我把我本学霸训练营》课程体系产品设计者 带读...

qjzgjjzno1

秦广林全国首期“抢救茧居族”读书会 《茧居族援助手记》收获分享（第五天） 今天研读“第八章 高耸险峻的障壁”。 导师：秦广林老师 领读人：樊志慧老师， 主要收获感受...

qjzgjjzno1

全国首期秦广林《茧居族援助手记》读书会收获分享（第一天） 指导：秦广林，《破茧成蝶-帮拒学茧居孩子重返校园社会》作者，拒学茧居青少年20年服务实践者。 带读：黎裕明，广西资深...

qjzgjjzno1

--来自日本石川清20年援助经验 全国首期秦广林《茧居族援助手记》读书会收获分享（第四天） 指导：秦广林，国内20年休学茧居族辅导经验，著有《破茧成蝶方-帮休学茧居的孩子重返...

qjzgjjzno1

全国第六期秦广林“抢救茧居族，我们在行动”读书会《抢救茧居族》收获分享 -读世界大师名作，国内名师深度解读，资深心理师带读，部分心理师及茧居孩子的父母参与 指导人：秦广林，知...

qjzgjjzno1

全国第六期秦广林《抢救茧居族》读书会 今天研读《抢救茧居族》“第三章 恢复父母自信”， 指导人：秦广林，国内知名青少年茧居族辅导老师 领读人：山西资深茧居族辅导老师樊...

qjzgjjzno1

秦广林“抢救茧居族”读书会学员分享 河北心理咨询师 付桂枝 2025年10月2日 今天研读《抢救茧居族》“第四章 恢复父...

qjzgjjzno1

--秦广林全国第六期《抢救茧居族》读书会第二天学习有感分享： 孩子成为茧居族的原因是复杂的多方面的。既有外部社会环境因素，也有内部家庭因素，更与孩子性格决定因素。家庭...

qjzgjjzno1

山东资深心理咨询师 李明国 2025年9月29日 今天集中研学《抢救茧居族》之“前言”和“引言”部分，领读人樊智慧老师。 ...

qjzgjjzno1

全国第二期《抢救茧居族》读书会第 11次 时间：2022年5月19日 姓名：汪银玉 地区：安徽铜陵 志愿：帮助更多的家长和孩子。 学习目标：好好学习，帮助孩子走向社会。 ｜...