本周，七年级上了《练习使用显微镜》这节课。 上课时考虑到学生对显微镜比较陌生，在帮助学生认识显微镜的结构和功能时，采取了探究学习和接受学习结合的学习方式。对于有些比较...
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教学反思
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本周七年级上了《生物的特征》这节课。 本节课内容较多。本课首先介绍科学探究方法一观察法，同学们通过了解观察法的基本要点及注意的事项；再从学生身边的事物开始，向学生提问...
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本周，七年级上了第一课《观察周边环境中的生物》。 在本次观察周边环境中的生物教学中，通过引导学生进行实地调查和记录，帮助他们更好地认识和研究生物。这一过程不仅增强了学...
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本周，八年级上了七下复习课。上课时需注意以下内容： 教学需重视基础知识。虽然会考突出能力的考察，但基础知识仍很重要。知识是能力的载体，能力是分析问题、解决问题的熟悉程...
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【462】考试月（1）
六月，名副其实的考试月。高考、中考、期末考接踵而至，各个学段的学生都在这场学业成绩检测的大考中奋力挣扎。在我国考试往往被赋予了过重的意义，它几乎直接等同于努力的结果。无论是高...
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本周八年级上了七年级上册的复习课。 上复习课时注意不要“重文轻图”。在现行的生物课本中，有大量的插图。这些图像概括性强、生动直观，是对课本内容的高度浓缩和升华，其作用...
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本周，八年级上了复习课。复习课的目的和任务，在于帮助学生对中学阶段所学的知识加以整理和总结，进而巩固和提高。 因此，复习中最重要的环节就在于帮助学生进一步掌握一个个知...
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本周，主要复习基因相关的知识。由于知识比较概念化，可以通过直观的图片来显示，因此，我用李宇春和她母亲的照片、成龙父子的照片比较引出生物遗传和变异的概念后，直接开门见山，...
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本周，八年级复习了《人的性别遗传》。本节内容从知识的难易程度上看，学生比较容易掌握。因此，在教学中，我主要以学生主动参与为主，通过合作探究、自主展示等环节，让学生自己获得...
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这周八年级复习了《植物的有性生殖》这一块，这节课内容相对比较多，难度也较大，学生理解起来相对比较困难。因此我讲的比较细致，从有性生殖的定义，到被子植物有性生殖过程(包括开...
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本周，八年级上了《选择健康的生活方式》这节课。 课上让学生说出“生活中你知道哪些不健康的生活方式？”旨在培养学生观察生活、热爱生活的能力。课上从实例出发，抓住学生的好...
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本周，八年级上了《用药和急救》这节课。 首先，从课堂的气氛来看，同学们很活跃，主动思考，大胆发言，善于表达自己的认识和看法，显现出学习的强烈欲望和主动参与学习过程的热...
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本周八年级上了《免疫与计划免疫》这节课。本节《免疫与计划免疫》内容涉及的概念多，名词多，又比较抽象，学生不容易理解。为在教学过程中解决这些难点，我主要采取了以下措施:首先...
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本周上了《传染病及其预防》这节课。本节内容的学习，以分组的形式让学生自主学习，然后小组交流，交流之后，小组汇报交流情况。通过学生的回答归纳出:对于传染病的认识，学生只是浅...
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本周八年级上了《生物的变异》这节课。 《生物的变异》这节课的知识点并不多，顺利地完成教学任务，教学重难点还算是比较突出，内容环环相扣，承接比较自然，思路比较清晰。但因为...
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本周，八年级上了《基因的显性与隐形》这节课。这节课导入的时候，利用创设情景，提出了一个问题:父亲是双眼皮，孩子就一定是双眼皮吗?这个问题一下激发出学生的好奇心，探索知识的...
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本周八年级上了《性别遗传》这节课。 在这节课中，我在讲“人的性别遗传,生男生女机会均等”的问题中，不同的班采用了不同的方式，一种是理论探究按照教材中的图示，在黑板上分...
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2025-03-02
教学反思 本周八年级上了《生物的性状》。 本节的教学内容分两大部分:“观察与思考”和“转基因超级鼠的启示”第一部分的学习主要是让学生针对每种性状对比其在不同个体间的差异，...
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本周，八年级上了《软体动物和节肢动物》这节课。 本节课无论是从知识的难度上还是内容的量上相对来说比较大。 所以在教学过程出现的第一个问题就是时间不够用，对于三个学习目...
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第七模块《信息化教学进化论》有感
在研读了王绪溢教授与陈蕾老师的《数字时代的学与教2》第六模块直播教学后，我对《信息化教学进化论》深有感触。 课堂教学是学校教育最基本的构成。传统的课堂教育以“一书一粉笔一...