IP属地：河南
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基于真经验 引领真探究 学习真发生 --从《三角形的内角和》一课磨课谈起《三角形的内角和》一课为人教版小学数学四年下册教学内容。本课旨在让学生掌握和探索“三角形内角和是 180°”这一结论。这一结论既是对三角形认识的深化，又是积累数学活动经...
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从《年、月、日》一课浅谈新技术如何创新数学课堂
在《数字时代的学与教--给教师的建议40讲》中，有段话让人印象深刻、回味无穷：“对于老师来说，一直想着教什么，不如把教学内容设计成提问或任务，让学生完成；一直想着”怎...
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信息化融合的语文课堂--《活了一万次的猫》课堂实录及小思考【思考】 本节课进行了两次小组活动。在两次小组活动前，老师都明确活动要求，明晰规则。第一次：合作前30s的思考避免了个人思考淹没在合作交流中。讨论前的独立思考与小组活动...
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以学生为中心的“奇葩说”课堂你们有特别期待、百看不厌的综艺节目吗？我有，那就是《奇葩说》。今年《奇葩说》第7季又上线了！ 在千人海选里，老奇葩梁秋阳讲述他在辩论过程中发现共情效果大于说理的...
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怀抱热情， 用汗水浸泡汗水， 让脚步追逐脚步。 #推进更好的教育，我们一起在路上！
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《数字时代的学与教》读书心得
利用假期时间，我细细聆听了陈蕾老师的《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》。对照王绪溢老师的著作，我总结了第一学段的学习心得。下面我从这几个方面谈谈我的体会： 一、革新 ...
