夏天_010b

今天学习《三位数乘两位数》。首先采用情景导入和温故导入的方法,让学生观察图片说数学信息，列出算式。同时让学生在练习本上计算两位数乘两位数48×15,并指名学生说一说是...

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聪明的人到别人的脑子里去找助手，于是他的力量大起来，明明是对手，后来也会帮助他狭隘的人到别人的脑子里去找对手，侄子人家挑剔，人家挑剔人家浪费智力，到处树敌，到后来连...

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犹豫的原因： 1.懒 2.两件事不知道该做哪件事好 3.害怕困难 4.害怕失败 推开犹豫的措施： 1.挑自己感兴趣的事去做 2.扔硬币， 3.激励：明知山有虎，偏往虎山行。 ...

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1.减少犹豫的时间，明确任务：确定任务有几项，分清主次。 2.持之以恒，形成习惯：习惯的事，既不会犹豫，也最减少拖拉 3.利用生物钟规矩：生活有规律 4.定计划，做总结：计划...

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片面的思维方式，看问题不能全面。

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应该做的事，不管质量好坏，不犹豫，一头扎进去，先做起来看。一边做，一边计算看做完所花费的时间。 写说明书：随随便便，自自然然，心里怎么想就怎么写，不管别人怎么看，...

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最近学习三位数乘两位数。课堂上学生表现的都可积极，回答的也是很到位，我也深感欣慰。可在练习中的情况给我当头一棒，学生错题现象很多，分析其原因:1、复习两位数乘两位数...

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月考成绩出来了，考试的成绩不是很理想，尤其是学生的计算出现了较多的失误，下面就本次考试做一下简单的分析，为迎接这次期末考试做好准备。 一、试题特点： 本试卷分为判断、...

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一、听力部分 听力部分主要是考察学生的记忆力。第一大题是听音排序，比较简单，大部分的学生都能够得到满分。第二大题是听录音判断正误，主要是考察学生对单词的熟悉度。学生大部分答得...

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最近学习《整数的四则混合运算》，在上课过程中带领学生一起探究综合算式的运算顺序，学生也说的头头是道，先算什么，再算什么，最后算啥。可是到练习的时候问题层出不穷，例如...

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今天上课带着学生一起探究《可能性》。上课时和学生一起做摸球的小游戏，因为条件有限，用黄色，红色的纸揉成小球放进口袋里，让学生从口袋里任意摸出一个球，摸出后由全班记录...

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最近总感觉上课死气沉沉的，学生也不在状态，有做小动作的，有发愣的，上课效率也不高。 这是怎么一回事？究跟到底原来是自己的教学方式出现问题了。填鸭式的教学模式...

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现在已经进入复习周了，可是每天复习效果却不尽人意。同样类型的题做了一遍又一遍，还是会出错，比如：[ ]58÷46，可以把46看做（ ）来试商，初商会（ ），要调（ ）...

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四年级学生在背书方面，一节课的内容，有的十分钟搞定，有的一节课也背不完，只能私下花费时间呢。可是小学生的天性就是玩，下课后，一溜烟就不见人踪影了。这怎么能让那些背的...

夏天_010b

书真的是人最好的伙伴，总在那不离不弃。每当生气时，可以读些正能量的书，净化心灵；每当心中对教学有疑惑时，可以阅览更多专业书籍，解疑答惑。 杀不死你的，都会让你...

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刚来这个学校时，一住校生怯生生地跑到我身边问我：“老师，你还有多余的牙刷吗？我的牙刷路上掉了。”当时我正好多了一支就直接给她啦！谁知道晚上，我的门被她敲响了。我...