写下结营报告这四个字,才意识到时间真是一下就过了,再次回顾这次规划师的课程,概论一周,四周的理论学习(游戏、歌谣、故事、自然拼读、高频词和阅读),加上两周的实践,紧张而充实。...
写下结营报告这四个字,才意识到时间真是一下就过了,再次回顾这次规划师的课程,概论一周,四周的理论学习(游戏、歌谣、故事、自然拼读、高频词和阅读),加上两周的实践,紧张而充实。...
本周规划的两个主题,自然拼读和高频词,是英文学习的两大基石工程。只有基础打得牢了,建筑的构筑才会牢固,英文学习也是一样的道理。 规划对象得得妈妈的启蒙意识非常好,又很专业,利...
宝宝小名:得得 年龄:4岁 性格特点:好动活泼 对启蒙家庭支持力度:大 Sight words 的学习目标:当然是熟练掌握了! sight words的重要性不用多说,特别是...
宝宝小名:得得 年龄:4岁 性格特点:好动活泼 对启蒙家庭支持力度:大 待解决的问题: 得得目前自拼进行到L3,妈妈感觉到他没有L2那么积极了。 现阶段自拼学习目标: 培养拼...
本周为实践周,目的就是让我们将之前四周的所学,开始尝试为别人家的小孩做规划。首先我们需要在实践群里面完成链接对象。面对并不熟悉的规划对象,每次的要必须提前做好功课,积极的沟通...
宝宝小名:得得 年龄:4岁 性格特点:好动活泼 对启蒙家庭支持力度:大 妈妈很早就开始了中英文绘本的共读。妈妈反馈得得也比较喜欢绘本,而且通过绘本共读,进步很大。妈妈很专业,...
链接对象宝宝小名:得得 年龄:4岁 性格特点:好动活泼 家庭对启蒙支持力度:大 妈妈之前是英语老师,启蒙时间一年半,半年前开始跟着绘分享开始系统启蒙。已经学完LP2,开始学L...
问题1: 在教室或者在家里,你会利用绘本和分级读本进行阅读训练,阅读教学吗? 如果是,请为孩子们挑选一些书目,鼓励他们去阅读,聆听或思考。请列出你正在使用的绘本或是分级读物。...
题目1: 如果你正好有推荐书单中的绘本(比如Brown bear,what do you see)请挑选一本学习课程中的方法,与孩子共读。请在共读之后,记录下你的心得。比如:...
第一题:请找出一首童谣,整理出它的歌词,如果能找到它的音频、视频就更好不过 歌词 Rock, scissors, paper. Rock, scissors, paper. ...
1.找一本你的孩子会喜欢并对他们英文学习有帮助的故事绘本,把你要他们在这个课程中学习的sight word列出来。 来自TIP TOP Readers level 1-7 M...
第一题:请爸爸妈妈评估并检视自己过去的发音教学步骤是否能够帮助孩子走向识读的目标。 若可以,运用本课提到的教学理论说明原因 若不能,运用本课提到的教学理论提出如何改变。 通过...
请观察您在幼儿期的孩子,Ta他们会特别喜欢哪一类的游戏? 喜欢歌谣韵文类的游戏,特别和动物有关的。还有打地鼠之类的字卡游戏。 在课程分享的各类游戏中,有没有哪些游戏您觉得...
第四周的学习,跟第三周亲子共读的部分有所重叠。关于阅读,我就放在这一块说了。 英文的阅读,其实有蛮多的部分跟中文的阅读是相通的。在姐姐很小的时候,我们就开始跟她一起进行中...
第三周的学习来到了歌谣与故事部分。 1. 学习了如何用大量的歌谣及儿歌来帮助幼儿建立他们英文的基础,童谣的学习要贯穿整个英文学习的始终。虽然之前我们也会哼唱一些歌谣,大多童谣...
第二周主要学了Phonics和Sight Words和基础理论和教学指导。 Phonics和Sight Words是英文学习基础中的基础,重要性不言而喻。我们家两个宝...
Q: 请观察您的孩子有没有在哪个特质上格外显著?比如特别喜欢唱歌跳舞?针对孩子的特点和英文学习的进展,来说说您将如何为Ta选择下一步的学习内容? 姐姐属于慢热型,不大喜欢...
第一周 复盘 孩子的英文启蒙非你不可 在与绘分享结缘之前,我对孩子的英文启蒙该怎么做其实没有一点概念,也没想过去深入了解和思考到底该怎么样给我的两个孩子规划他们的英文启...