常能珲

2025年12月4日，聆听了三位语文老师的公开课，从经典戏剧分析到驳论写作指导，再到革命文本解读，课堂设计理念鲜明，展现了语文教学的多元探索。以下为听课笔记的详细整理与思考。...

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阅读时间：2025年8月19日 - 2025年12月4日出版社：华东师范大学出版社出版时间：2024年9月 读完《语文课型与语文教学》后，我有幸在珠海见到了罗晓晖老师本人，并...

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一、张老师《月夜的徘徊者——〈赤壁赋〉〈后赤壁赋〉对比阅读》 听课后推定教学目标：通过梳理情感脉络与对比景物描写，引导学生体悟苏轼于“乐”“悲”“喜”中矛盾徘徊的精神世界，认...

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一、工作与教学建议 教学引导：备课可将重要参考书目备注在PPT里，因为学生会关注老师课上推荐的书。 习惯共育：和学生一起早读，每天精进一点点。实践发现，每天坚持大声读背有助于...

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?xml version="1.0" encoding="UTF-8"? 第一部分：童臻妮老师《玩偶之家》课堂思考 教学目标定位娜拉觉醒的文学价值：通过文本细节分析娜拉从“家...

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整理自 2025.07.12 — 2025.11.13 的观影随想 一、 缘起：我为什么看《十三邀》？ 我认为在40岁以前，看人物传记是极重要的事。它能帮你调整人生的航向。《...

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同学们，2025年只剩下最后一个月了。时间在数字上是连续的，但在我们的心理和事务安排上，这“最后一个月”是一个清晰的节点，一个催人奋进的号角。 首考倒计时37天，本周过后将进...

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📚 知识与责任 1. 法国哲学家布尔迪厄：“知识的积累并不产生优越感，它只意味着更大的责任。” 🧠 思维与处世 2. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。——司...

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学习笔记 作者：纳西姆·尼古拉斯·塔勒布 （黎巴嫩裔美国思想家、学者和金融从业者。通晓英语、法语、古典阿拉伯语等多种语言，还能阅读希腊文、拉丁文等经典文本。在巴黎大学获得科学...

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三个要点 第一，不存在“心理创伤”。 要想清楚自己做一件事的目的是什么，觉得自己委屈可能是因为某个需求没被满足。 第二，一切烦恼，本质上都是人际关系的烦恼。 不要有“自卑情结...

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家长会虽短，却承载着家校同心的期许。现将核心学习建议整理如下，愿大家在备考路上稳步前行，不负时光： 一、正视现状，锚定方向 本次联考数据印证了大家的潜力——多数同学具备冲击更...

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尊敬的各位家长： 您好！ 时光荏苒，转眼间我们的孩子已经步入高三这个关键阶段。作为班主任，我深知每一位家长此刻的心情 —— 既有对孩子未来的殷切期盼，也有对当前学习状况的深深...

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书籍信息 书名：《非暴力沟通》 作者：马歇尔·卢森堡（美国心理学博士） 在快节奏、高压力的生活中，我们与他人的沟通时常充满了无形的“暴力”：指责、嘲讽、否定、说教……这些语言...

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一、自我成长（认知提升+工作修行） 1. 找到自己的定位，胜过百倍勤奋。 2. 每天学习一本书，对照着反省。这是主动站在巨人的肩膀上远眺。知彼解己。 3. 把工作当做修行，在...

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同学们： 最近在班上看到有同学因运动受伤，也观察到大家在公开课与平常课堂的不同状态，我想就运动安全和课堂学习两个方面，再和大家分享一些建议。虽然我们已经高三，学习任务繁重，但...

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痛苦+反思=进步 一、把痛苦当补药，把自己当机器 这是桥水基金创始人瑞·达利欧在《原则》中提出的核心公式。他认为个人成长的本质就是从痛苦中学习，把每次挫折视为进步的信号。 他...

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251116常能珲：一盏灯——于漪《点亮生命灯火》读书笔记 这本书的核心，用一个词概括就是“点亮”。于漪老师认为，教育的使命不是灌输，而是去点亮学生内心的灯火，那是一种生命的...