着力素养 整体建构 ——统编八年级下册第四单元教材分析 《义务教育语文课程标准（2011版）》提出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“学生是学习的主体...
发简信
IP属地：江苏
-
2021-06-09 -
教师成长路上的12个关键点
『转自中国教育报好老师』 有理想、有追求的教师，应该为了好课堂而不断塑造自己，教师的蜕变之路，必定是经历了教学的模仿、独立再到创新的过程，要真正实现教师...
-
天光云影共徘徊 --评张娟老师《更无一字不清真》课例
王荣生教授说：“阅读就是一种文体的思维。不同体式的文本，意味着阅读方法的不同，意味着所需要的阅读能力的不同。好的阅读教学，往往基于合适的文本解读，即依据体式的文本解读。”张娟...
-
-
要想记住你读过的书，那就是讲给别人听最近阅读量确实有点大，一般一天看一本书的节奏，还要读大量的材料和业务类的书籍，大脑是绝对不担心他不够用，更好的是想把这些信息分文别类，好好的在自己的脑袋里重新组合，形成自己的...
-
写得真好
相约同行，一路繁花似锦
——自治区王玉桂初中语文教学能手培养工作室主题研修活动心得体会 8月20日，自治区王玉桂初中语文教学能手培养工作室主题研修活动“聚焦有效课堂 ，落实核心素养”在众多...
-
相约同行，一路繁花似锦——自治区王玉桂初中语文教学能手培养工作室主题研修活动心得体会 8月20日，自治区王玉桂初中语文教学能手培养工作室主题研修活动“聚焦有效课堂 ，落实核心素养”在众多...
