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1.丰富的感性认识。 孩子的学习是从感性认识（形象编码）慢慢上升到理性认识（抽象编码）。 2.规范的词和句子——促进学生写作的法宝。 在孩子建立丰富的感性认识的同时，最好同时...

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孩子作为天然弱势的一方，平时被要求做事的时间比较多，很少有机会排解内心的负面情绪。 也正因这样，他们的青春期叛逆，才会来的如此猛烈，让父母猝不及防。 虽然他们看上...

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面对孩子的问题行为，很多父母会习惯性地各种指责抱怨和负面评价，孩子感受到的只有不满、要求、批评，长期下来，内心就累积了很多负面情绪。 科学的方式，应该是—— 建立跟孩...

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孩子的各种叛逆行为，其实是长期以来，内在需求被压抑的产物。 叛逆的孩子，往往是因为父母从小到大，对他掌控的太多，要求严格，常明着要求或暗着逼迫孩子听话，凡事都要求孩子...

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我们如何与伴侣相处、倾听回应伴侣的感受需求，甚至是应对日常一些无法避免的冲突，这些经验的初始示范，往往来自我们的父母，我们会从TA们身上习得爱一个人的具体方式。 社会...

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心理研究表明，如果父亲的情绪反复无常或者是父爱角色经常缺席，孩子便容易陷入非安全型依恋中。 要么是紧紧地抓住每段关系不敢松手，需要不断确认爱，形成焦虑型依恋； 要...

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周六直播课真精彩[鼓掌][鼓掌] 嘉宾之一黄老师的分享，很直观的让我们看到了理想目标的意义[666] 她们家从小广泛的阅读，兴趣的培养，一家人的积极配合，包括家庭环境，家风家...

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2025.9.27元研所月末直播课《如何给孩子树立崇高的理想目标》驱动问题[玫瑰] 主持：王宇飞老师 嘉宾：陈梅老师 黄晓莹老师 1.为什么要为孩子树立理想目标？...

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如何做情绪稳定的家长：好多观点值得反复品味，太经典： 1. 孩子现在表现不好，是家长缺乏接住孩子情绪、处理孩子问题的知识，或是对此不够熟练。 2. 情绪也是父母言传身教的一部...

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在听课过程中简单做了点摘要，供大家参考。 学习内容：三类知识-----《学生常见的三个问题答疑》 1、没时间整理怎么办?---轻形式，重内容---做题时哪儿会哪儿不会标记出来...

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理想目标学习心得 理想目标也像干预过程中的“杠杆解”，也是动态变化的，所以在孩子任何一个年龄阶段出现的理想目标不予过度干涉，只要价值观是正向积极的，我们就“利用”好它，...

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家庭教育直播课“复听思考启发系列”之三：如何做才能真正了解自己的孩子 今天是复听第三天，每听一次就有一次新的触动和思考。直播答疑时，魏老师不断地强调：家长要了解自己的孩子；家...

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知识表征（Representation）是在揭示人们思维和想象的时候大脑如何激活和运用知识的机制，是在探讨人们思维时大脑中的关键知识是怎样运作的，即知识如何在思维想象过程中呈...

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给小学生讲九一八事变，要避开复杂历史细节，用他们能理解的语言和故事感，重点传递“铭记历史、热爱祖国”的核心，同时保护孩子的情绪，不渲染恐怖。可以按这几步讲： 1. 用“时间+...

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我们一起来学个“造句”吧——转自其他群 今天我刚好在公众号上看到一个小故事，说有个小男孩有一天主动收拾了餐桌上的盘子，兴奋地跑向妈妈展示他的成果。妈妈看着他，微笑着说:“你今...

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元认知心理干预技术教育实践成功地示范了在心理健康教育过程中如何继承和弘扬中华民族传统文化的高效性和智慧性。

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课程亮点： 1、从心理学角度解析学霸的表现与构成 2．清晰呈现炼成学霸所需的几项要素 3．培养孩子成学霸，家长可以做的几方面准备 4．培养孩子成学霸，家长需注意的几个问题

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家庭教育系列课程 一群 魏子凌老师 一、第一个环节，魏老师20分钟的课程内容讲解 1.温柔坚定的教育方法好不好？ 适合什么孩子？ 可以适合什么样的家长？ 比如这个孩子比较乖巧...

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积极评价，稳定情绪[强] 积极暗示，补充知识[强] 情感组织者技术原理[强] 程序性知识运行原理[强] 肯定积极行为+明确理想目标+拔高个性品质