很仔细的在描述，好棒
冰粉的制作过程。今天是我第一次搓冰粉。冰粉的籽很可爱，扁扁的，像一个椭圆形。可是它非常非常的小，只有牙签的尖那么大一点点。它没有碰到水之前还是干干的，没有粘性，但是一碰到水就会变成类似蜗牛留...
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2019-06-28
建国70周年，今天在我们锦园社区，进行了一次纪念党和国家的活动，这次活动的意义非常的重大，因为今天是党的生日。所以我们特意请来了很多明星来庆祝党的生日。在当场。有很多很多的...
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周更反思10之总结整理篇
一、针对教学目标进行教学反思 1.科学概念： a.气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小：借助乒乓球的形状变化、矿泉水瓶的形状变化、气球的变化，让学生观察到了气体受热以后...
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梁老师在本节课的教学中，注重让学生自己观察、记录，并且不断让学生自己来描述自己观察到了什么，通过引导、讲解让学生认识各种岩石的特点，真正做到了有效的研讨。
《各种各样的岩石》教学反思
四年级下册的《各种各样的岩石》，为单元的起始课，以岩石为话题，引导学生参与岩石的观察和讨论。课前我让同学们自己捡一些岩石并收集和阅读岩石的相关资料带到课堂上来，这也是学...
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张老师总结了上科学课应该如何上好每一堂课，从备课、将课堂还给学生、教学目标等几个方面来进行总结。真正做到了站在学生方面去思考，向张老师学习，不断去探索，用科学的眼光看待教学。
小学科学课堂教学心得体会
小学科学课堂教学心得体会 在科学技术高速发展时代的人，从小培养其良好的科学素养是非常必要的。通过科学课的学习逐步让学生领会科学的本质，乐于探究，热爱科学能学会用科学的思维方式...
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周更反思9:我的水钟
在制作水钟前，学生已经认识了“受水型”和“泄水型”两种水钟类型，知道在一定的装置中，水能以稳定的速度往下流，所以对于自己制作水钟有非常大的好奇心。因此在上一节课，便布置小作业...
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徐老师在课后思考中非常仔细的分析了孩子们在哪些地方容易理解错，并出现问题。用此对应问题，思考解决办法，充分地将时间交给学生，让学生自己思考、再进行引导，通过点拨让学生明白。像徐老师学习！
《做一个指南针》教学反思
本课是一节学生自己动手制作的课程，教材教参对课程指导与安排都很清晰。分为三个部分：做磁针，安装磁针，展示交流我们的指南针。 在这节课中，初次上课时学生存在3个不清晰的点： 1...
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周更反思8:愉快的问答
记一次超级愉快的课程！ 上回书说到，在力学的学习中，我个人比较重视他们的“受力分析”想要在这个阶段让他们有这样的意识，知道去分析物体受到了什么力，方向向哪里，有什么关系。于是...
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张老师在一个单元的总结课中，采取让孩子来汇报交流的方式。并且很注重孩子发言汇报的逻辑，注重他们汇报的形式，例如视频等。并且，因为孩子来讲，时间更难把控，所以张老师课后特别注重思考，思考如何节约时间，让更多同学展示。像张老师学习！
《微小世界与我们》教学反思（三）
经过前几次的磨课，对于《微小世界与我们》一课已经有了一定理解。在录像后，我发现课堂仍然存在一些问题。 1.汇报过程中的互动问题 本次课堂中，汇报人员已经有意识的与听众在进行互...
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这三个点他们真是很容易出错，基本扣分都出现在这儿，然后就一个一个的重新教
周更反思6:显微镜的使用
对于显微镜的使用，我调整了顺序，放在了制作林时装片之前，并在学习了显微镜的使用后观察永久装片，用于练习使用显微镜。但是即使在讲解仔细、进度缓慢的情况下，情况依然不容乐观。 在...
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本以为大家都懂了，结果真是吓一跳
周更反思6:显微镜的使用
对于显微镜的使用，我调整了顺序，放在了制作林时装片之前，并在学习了显微镜的使用后观察永久装片，用于练习使用显微镜。但是即使在讲解仔细、进度缓慢的情况下，情况依然不容乐观。 在...
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《它们去哪里了》教学反思终于讲到《它们去哪里了》，联系前后课，本课是学生作为观察水的特点的后一课。前一课学生观察水的各种特点，本课学生要知道水有溶解一些物体的能力。那么观察到什么现象就是说明物体溶解...
