圭峰小学梁桂兰

《数字时代的学与教2—揭秘课堂变革路线图》第七模块的读后感。“刻意练习”，不仅仅是一种学习方法，更是教师在信息化教学道路上不断精进、追求卓越的态度和实践。它要求我们在掌握基本...

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《数字时代的学与教2-揭秘课堂变革路线图》第六模块的读后感。在信息技术2.0这股强大力量的推动下，网络合作学习TBL（Team-Based Learning）确实像一颗璀璨的...

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《数字时代的学与教2——揭秘课堂变革路线图》第5模块读后感 小组合作学习的确是一项复杂而精细的教学策略。它要求教师根据明确的教学目标和学生的实际学情，精心设计出既能激发学生兴...

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第4模块深刻剖析了数字时代对传统教学模式的冲击与重塑，更以生动的案例和前瞻的视角，为我们描绘了一幅充满无限可能的课堂变革蓝图。其中，关于教学决策、数据运用以及问题设置等内容的...

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《数字时代的学与教2——揭秘课堂变革路线图》第三模块以其深刻的洞察力和实操性强的指导，为教育工作者在数字时代背景下如何重构教学模式、优化学习体验提供了宝贵的蓝图。以下是我几点...

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阅读了《数字时代的学与教2——揭秘课堂变革路线图》的第二部分后，我深刻感受到了信息技术如何悄然改变着我们的课堂生态，特别是挑人回答、抢答、倒计时、计分板、拍照以及同伴评价等技...

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读了《数字时代的学与教2》的前四讲后，我深感这个时代的教育正经历着前所未有的变革，而数字技术的融入无疑是这场变革中最为显著的特征之一。以下是我几点深刻的感受： 教育模式的多元...