六月六日一篇谈文化的文章，幸得大家追捧，不胜感激。多有研究深入的文人雅士多方指正，收益匪浅。今晚特以此文答谢，并将未尽之言，简单述说如下。 一，...

大概所有的管理者，都期待着自己的团队成员能够自主的开展工作，就像我们所有的老师都希望我们的孩子能够自主的学习一样。这是触摸到了管理的本质的东西。...

学校的主体是教师和学生。教师是学校工作的主体，也是学校发展的主体。学生是活动的主体，也是课堂的主体。就学校发展而言，教师第一；就校园生活，学生第...

工作的任务来源于四个方面，一是学校长期的发展规划目标的学期目标；二是来源于上级下达的临时工作任务；三是来自不同岗位的工作职责。四是教师自我构建的...

我始终觉得目前学校的管理，不是很符合学校工作规律的管理。用的是行政管理的办法，或者是企业管理的办法。管理的不应该是单位的正常的运转，而不是让学校...

我的第二个疑问：是想创新就可以创新了？ 我在很小的时候，听过一个故事，觉得特别的惊讶。说的是美国有个科学家——漂亮国的科学家总是很多——想建一个...

今天，我们所见的几乎所有的教育理论中，无论哪家哪派，无一不强调创新能力。几乎都把创新能力的培养，放到了极其显眼的高度。有一些极端的观点，甚至会认...

家庭和学校分属于两个不同的空间，如何有效的实施沟通，是一个比较为难的问题。无论是从学校的管理，还是家庭教育的需求，时间和空间的保障，才是做好家校...