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  • 小树正在慢慢成长

    细碎的阳光洒向大地,斑驳树影下的操场台阶边,排排坐着教师、孩子们。师生、生生不时交谈着,偶尔一阵爽朗的笑声飘入空气中。抬眼望去,“撬门强...

  • 身兼数职的小贴纸

    看着墙上一溜串的小小奖励贴,班长发话了:老师,新学期了,“个人星”是不是该换了,从新开始贴。对呀,新学期,新开始。把上学期贴星情况总结一...

  • 学习、反思而再行

    为期三天的扎西镇“教学评”一体化课堂教学展示课活动已落下帷幕,课后,向王正发老师请教,虽然只有短短的几分钟交流,使我受益匪浅,之前备课时的...

  • 可爱的孩子们

    早上刚走上讲台,组长就告诉我:老师,欢欢的作文又没有交。无可奈何,好吧,“又”字!问他:“作文呢?”不吭气,低头在书包里找找找(作业未交时...

  • 在课堂实践中发展学生语文素养

    《义务教育语文课程标准(2022版)》中界定核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观的必备品格和关键能力。为发展学生核心素养,需要强...

  • 向你们致敬——亲爱的老师们

    以前迷武侠小说时,曾幻想我是个仗剑走天涯,快意恩仇的女侠,可惜我没有“世界那么大,我能去看看”的气概,终究拗不过现实生活的柴米油盐,现在...

  • 影子效应

    清晨,经过小花园,一个年轻妈妈带着两个孩子拍抖音,孩子摆着姿势,不停地催促着:“妈妈,好了没?好了没?”年轻妈妈瞅着视频:“唉,拍得这么丑...

  • 切换轨道,继续前行

    这天,阿超这个孩子让我体会了冰火两重天的滋味,早上春风沐浴,给人惊喜,下午一盆冷水兜头浇下来,让人猝不及防。 本册第二单元的导语—...

  • 检查习惯的继续加强

    又到了期末密集练习时间,孩子们在平时的一些小习惯随着不断的练习开始放大了,问题突显出来。比如某学困生的懒癌症间隙发作——作业连续几天未做;...