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一、学习要点： 1、孩子需要的三个维度的学习能力组合： 1）第一维度是与学习效率相关的六项能力组合，包括记忆策略、时间管理、学习策略、提问力、理解力和分析力。 2）第二维度是...

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一、学习要点： 1、学习金字塔（学习内容的留存率）：听讲<阅读<视听<演示<讨论<实践<教授给他人。 2、“多维的、互动式学习+实践”的模式最有效。——与孩子一起上网找相关图...

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一、学习要点 分析力：自主解决难题的高阶认知能力 1、分龄培养分析力：三步学会提升分析力 1）学前阶段：多做属性分类——实物对比、联想和归类。先让孩子观察玩具，然后说出心里能...

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一、学习要点 1、从三个层次提升理解力： 1）提高对问题的解码能力——方法：对照笔记和作业找不理解对方；或鼓励孩子将所学知识大声说出来；（鼓励孩子关注其理解过程） 2）加强对...

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一、学习要点 1、康奈尔笔记法：让孩子学会抓住课堂要点 1）记录区快速记下要点——尽量用符号标注 2）在线索区归纳出关键词（阶段性自测和复习的索引清单）——课后48小时内完成...

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克服重度拖延症 一、学习要点 1、孩子有拖延症，往往是他们的学习习惯、时间观念、自控力薄弱等问题。 2、从小规范孩子的作息，让他们形成规律的生物钟。 3、如何培养孩子有节奏的...

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一、学习要点 1）孩子做课题笔记是为了归纳、检索和间隔性复习。理解力和分析力须从小培养。 1、孩子如何学会一门知识：“知识链”和“记忆结” 1）“知识链”：考验学习者把学习内...

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一、学习要点 1、驱动孩子自主学习的力量——内驱力 将学习的价值感还给孩子，让他知道为何要向前跑。——可以采用“孩子教孩子”的模式。 1）认知驱动力——兴趣引起的认知学习 2...

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一、学习要点 1、创造力比知识更重要。知识是固有的东西，而创造力才是发现和产生知识的源头。 2、布鲁姆教育目标分类学：知识—>理解—>应用—>分析—>评价—>创造。 3、创造...

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一、学习要点 1、目标与奖励机制分不开，需寻找驱动孩子设定目标的驱动力。而这驱动力的新体系（奖励体系）包含学习的自主感、可控感和意义感。 2、自主学习的秘密： 1）把学习目标...

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一、学习要点： 1、对待孩子犯错可以采用思维工具来衡量错误中所包含的成功和失败的各种因素。 2、根据学习任务的目标完成度和收获/经验，可以将其分成四部分：有效成功、有效失败、...

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只有限制权力意识，才会生出其他能力。 这也是有选择吧，限制一种选择，也许会生出更多可能。不论是作为父母的我们还是孩子都是一样，我们做父母的不在行使高高在上的权利时，我们才能与...

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四是阿嬷的笑容哲学 感悟：阿嬷的这句话“何必为了面子而死呢？做自己就好！”的确很有道理，生命只有一次，主要活着，没有什么坎是过不去的。坦然面对，不要自己扛着，可以跟亲人朋友坦...

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三 超级阿嬷的愉快家事 #只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西# 感悟：阿嬷的勤俭，不仅让上游漂下来的东西物尽其用，也让河流更清洁，美化了环境。生活中，我们也可以多动脑动手...

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#人生就是总和力# 感悟：并非只有读书才是一切，并不是每个人都能成为了不起的人，有人用头脑，有人用劳力，社会就是靠总和力才成为社会的。学会发现孩子独有的特长！ #按自己想要的...

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阿嬷的生日礼物 感悟：阿嬷想要的生日礼物就是帮他干活。这生日礼物比起我们现在用钱买来的任何东西都更有意义。因为礼物不在于大小贵贱，而更重要的是心意。而帮忙干活就是考验心诚的最...

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十七再见，佐贺！ 感悟：在佐贺度过的八年时光是昭广的幸福时光，那里有各种创意和发现。临走时倔强的外婆虽不舍，但为了我的未来着想，仍选择放手！ 喜欢的一句话：好的人生，不为任何...

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十五 最后的运动会 感悟：就像昭广最期待妈妈能来运动会看他比赛一样，他希望妈妈看到他很棒的一面，其实我们每个人心中也有很希望得到别人肯定的心情，特别是对我们很重要的人。所以...