07.20例谈寓言文体的教学 学生喜欢寓言故事，但不一定喜欢教寓言的语文课。寓言教学常常陷入“两层皮”的困境。故事归故事，道理归道理。故事是好玩的，道理是枯燥的。故事是别人的...
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【学习】例谈寓言文体的教学
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【学习】习作支架（2）
2026.07.19 不同类别习作与支架的适配 （一）纪实类习作支架的搭建与运用 纪实类习作支架搭建重点聚焦“将学生的真实体验转化为具体表达”。 1.阶梯式任务支架：激活表达...
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@星竹幽兰 好起来了🍇
【生活】慢悠悠的日子
这么有意义的日子，总该用文字记录下来！ 日子并没有我想象中那般难熬。在手术之前，我时常会纠结，家里那些杂七杂八的事到底该由谁来打理，现在才明白，是我自己想太多了。 一家人相处...
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【学习】习作支架（1）
聚焦习作类别，精准搭建支架。 ——习作支架在不同类别习作中的搭建与运用。 【学习摘录】教材3至6年级蕴藏着丰富的习作支架资源。（1）精读课文，通过方法提示搭建写作方法之架。（...
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【生活】慢悠悠的日子这么有意义的日子，总该用文字记录下来！ 日子并没有我想象中那般难熬。在手术之前，我时常会纠结，家里那些杂七杂八的事到底该由谁来打理，现在才明白，是我自己想太多了。 一家人相处...
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微写作1119:【读书】《面向未来的作文教学》1
摘录:“教育是一个系统工程，一个人、一个阶段，一所学校，一个区域都自成体系。” 读思: 作为一个一线老师20多年来感受的最深的就是教师“一个人”自称体系。很多时候我们发现一个...
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微写作1116:【生活】读书节的早晨
今天是世界读书日。前两天，目光所及读书节各类活动就接踵而来。无论是编辑朋友还是各类书友，都在参加着让人羡慕的读书活动。因为工作的性质，我们还是守在自己的岗位上，无法去体验...
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【阅读】遇见，是点燃
我们之前总觉得遇见是那么平淡的事情，我遇见了某某人是生命中必定的。我遇见了哪一本书，让我知道了什么重新认识了什么？我又遇见了某某，事情好像也是成长中必然的。这些遇见在我的见解...
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【生活】过好每一个当天
在我们单位首次为两位退休老师举行了隆重的退休仪式。我在想坐在会场的每一个不同年龄的人都会有不同的想法。临近退休的老师或者今天参加退休仪式的这两位老师在回忆自己这几十年的工作。...
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【阅读】值得研读的两条建议
一是工作做减法，既要学习儒家，也要学习道家，让生命更多一些，从容而优雅，人的精神和时间都是有限的，学术与行政是两个完全不同的方向，学术要求深而专，行政要求广而博同时兼顾，两者...
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【教学】警惕成为学生的“天花板”
天花板本意是指屋顶的最高处。而且又告诉我们，他是没有办法再高了。碰到天花板就是碰到顶了，用在教师身上，不要成为学生成长的天花板，这一观念是郝晓东教授提出来的。 他引用了维果茨...
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【教学】一起观察植物
感谢班上的一位宝贝。带来了一盆颜色鲜艳的菊花。他给我们介绍这叫乒乓菊，看着还真是这么回事儿，这种菊花的花都是陈原乒乓球状的。最特别的是它的颜色非常的丰富，一盆花上竟然有五六种...