云破虹出,逐梦光痕(三十七) 从南菁高中审美课堂看一堂公开课的底层架构 好的公开课究竟是怎么样的?通过一学期来观摩南菁高中审美课堂,我认...
云破虹出,逐梦光痕(三十七) 从南菁高中审美课堂看一堂公开课的底层架构 好的公开课究竟是怎么样的?通过一学期来观摩南菁高中审美课堂,我认...
云破虹出,逐梦光痕(三十六) 融合之美 成长之光 南菁高中、敔山湾实验校园...
云破虹出,逐梦光痕(三十五) 时值初冬寒未盛 江阴教研暖意融 ——南菁高中、敔山湾实验学校两校教学公开活动圆满举行 ...
云破虹出,逐梦光痕(三十四) 江苏省南菁高级中学观课有感 截止目前,本人于南菁高中观课一百余节,涵盖高中学科九科目教学,课型包含日常课、...
云破虹出,逐梦光痕(三十三) 南菁高中第十一届全国高中“审美课堂”教学研讨活动纪实 江苏省南菁高级中学是江苏省首批重点中学、首批四星级高中、国家级...
云破虹出,逐梦光痕(三十二) 深耕学科实践 追寻常享好课 ——南师附中、苏州中学、扬州中学、常州中学四校联合教研...
云破虹出,逐梦光痕(三十一) 南通市“立学课堂”暨海安中学“精教优学”教学观摩活动纪实 为加强校际教育教学交流,共同研讨新时代背景下全面提高普通高中教育教学质量的路...
云破虹出,逐梦光痕(三十) 南菁高中教研活动带来的思考 ——怎样从形式教研走...
云破虹出 ,梦逐光痕(二十九) 南菁高中承办无锡市高中语文青年教师素养培训活动纪实 2025年11月20日早晨,南菁高级中学承办的无锡市高中语文青年教师...
云破虹出 ,梦逐光痕(二十八) ——被同化还是被排斥更可怕 11月14日,南菁高中书院部文强班的学生开展了一场主题为“被同化还是被排斥更可...
临泽教研有了北上广的味!!!! 2025年11月14日,为期一天的临泽县教育教研改革推进会在滨河幼儿园报告厅拉开序幕,全县规模学校书记、校长、分管副校长、教导主任、教研员等两...
懂得避让锋芒,利用微笑得智慧去解决问题,才蕴含着一个人真正的智慧!👍
2025(五十六):合肥引才(3)2025年11月7日,周五,立冬,合肥的天连着下了两日跨季雨,庐州的秋与冬在细密、轻柔、绵长的丝雨中完成了时光的伟大轮换,冷与不冷,世界都将毫无悬念地进入一个漫长的沉...
2025年11月7日,周五,立冬,合肥的天连着下了两日跨季雨,庐州的秋与冬在细密、轻柔、绵长的丝雨中完成了时光的伟大轮换,冷与不冷,世界都将毫无悬念地进入一个漫长的沉...
云破虹出 ,梦逐光痕(二十七) 南菁高中“研训教一体化”培训模式解读 教育大计,教师为本。教师的质量决定了教育的质量,教师专业发展...
14世纪,法国经院哲学家布利丹,在一次议论自由问题时讲了这样一个寓言故事:“一头饥饿至极的毛驴站在两捆完全相同的草料中间,可是它却始终犹豫不决,不知道应该先吃哪一捆才...
2025年9月25日,哈巴河县的空气清新干净,白桦树黄绿相间如画。街道宽阔,鲜有车水马龙的聒噪,山峦静谧,白云悠悠。世界安静、详和。 早上九点钟,吃过早餐,王...
2025年10月24日,枣乡碧水微寒,天低野旷。今天是陇原名校长工作室联盟(第三组)研修的最后一天。早半天时间安排了学员心得交流和结业仪式,共有七个工作室的七名成员...
2025年11月4日,秋尽江南,塞北水寒,再过二日,岁至立冬。 是日,为充分调动全校学生学习力,我以校长办公室名义,组织召开正在我校就读的教育系统工作人员子女...
“淳厚甘肃,有凤来仪”,不久地明天定会实现!
2025(五十五):合肥引才(2)2025年11月6日,周四,合肥的清晨刚刚经过最后一场秋雨的洗礼,城市湿润、清新、纯粹,大有与春同住之爽感。 早餐后,我们与其他来庐引才的大中院校负责...
2025年11月6日,周四,合肥的清晨刚刚经过最后一场秋雨的洗礼,城市湿润、清新、纯粹,大有与春同住之爽感。 早餐后,我们与其他来庐引才的大中院校负责...