清铄拙朴

我想学，想去传道，想做点事情，但还是怕累，怕责任重压力大。 所以老师问:願意做一個無能的老好人？（回復 1），還是一個有能力，但可能被人說閒話、被人認為自私的人？（回復 2）...

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所谓极度不真实者，是很多心思都藏在面具之后，可又没有完全藏好，不开心怨怒基本在脸上以及言语互动上都能表现出来，这一类情绪极度不稳定的家人应该如何相处呢？ 因为家庭中某一个...

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凌晨三点十五，此刻已辗转难眠一小时了。邓老师说，睡不着意味着该起来做事了。是的，干脆把今天的日记写了。 我甚少失眠，今日此状源于昨晚的醉酒。昨晚年级组聚餐，带着即将迎来寒假的...

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【原创首发，文责自负】 今晚，跟着孩子荡秋千。 你们不会想到孩子已29岁，跟着他去荡秋千的我--57岁。 孩子很执着，我们在滨河公园沿河边走着，已看到一组秋千，他说这几个不舒...

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这个道理似乎很多人都懂，但在生活中我们却不一定都会用。 比如一家人应该是互相包容、互相理解，互相给予温暖，齐心协力共同经营。但实际上是，在外装“孙子”，在家做“大爷”。恶语专...

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子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之；知之次也。” 老师问：孔子在这里说“多闻、多见”是“知之次”，那什么是“知之首”呢？ 老师说《中庸》①里...

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今天晨课，杨老师向大家讲述了自己的经历。昨天抱着很高的期望参加一个和学生聊成长的座谈会，本想和大家大谈读书，然而附和者甚少。在现场诵唸了一段《论语》，能共鸣者更少，令他大失所...

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今日晨课，杨京辉老师提出了一个问题：《论语》中“传不习乎”的“传”怎么理解？ 杨老师首先自己提出了自己的看法。杨老师认为，“传”给学生的东西不仅学生要习，老师也要习。作为老师...

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子钓而不纲，弋不射宿。 这是在生活中有自己的处事原则和价值观。很多时候会打着为了生活的口号，在踏进灰色地带时没法分辨和把握，方向发现逆转，初心丢失，越走越偏。 而子贡呢...

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《易经》不愧为群经之首，它的生生不息，它的动静转变，它的与时偕行等等无不验证着现实世界中发生的每一件事。 老师一直在强调的真实是自性，但真实也有其阶梯，首先是认识现下原本...

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老師的棒喝之語還猶在耳邊，時刻讓自己警覺，昨日《真實》主題交流，再次讓自己審視自己，是否真實？是否實際？是否能辨別灰色地帶？是否…… 我感覺在給內在的修行“加碼”。是的...

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老师大群里发问:“有同學問道：如何幫忙建立孩子的性格結構毅力、主動、負責、與決斷力的品質？如何讓孩子也真實、度量大？同學們有答案、有建議嗎？” 我试着回答之后，发现自己...

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今天是晓窗书会早读放假的第三天，5点钟，在闹钟响之前，我已经苏醒。翻开手机，看到了李老师昨晚十点半的分享。 李老师是我的新“同桌”，新师傅，真实，聪慧，温文尔雅，《诗经》里的...

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写不下去的时候，就想想自己当初为什么开始 其实，有很多时候，我也常常不想写的，因为有时候，刷视频比写作轻松。有很多人刷视频可以一刷刷一天，但是，要问他记住了什么，可能就说不出...

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自从看了《天道》之后，我的生活规律有些被打乱啦，再一次被电视剧裹挟，可这一次又不太一样。 这是一部阐述文化，贯穿儒释道的电视剧，非常深奥，剧中人物都有自己独特的个性，肖亚文...

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生活中不可能事事尽如人意，学三句话，时刻拥有乐观心态和快乐心境。第一句“算了吧”，我努力过、争取过，结果强求不得，“尽人事听天命”；第二句“不要紧”，积极乐观的态度是解决战胜...

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不要做欲望的奴隶，不然永远静不下来。 驾驭自己的欲望，不做违背天理良知的事情，并且坚守下去。 修好自己的，才是自在的开始。 ——摘自《一切都是最好的安排》✨第一章 我们该如何...

清铄拙朴

每个学期的老师流失都非常大，是整个大环境还是什么原因呢？ 必须反思。老师流失面临着招新，面临着重新培养，面临着没有办法往前走，始终停留在原地踏步....这与幼儿园只有坏处...