生于关中，长于秦川。<br>往来于巴蜀，求学于燕京。<br>继学于往圣，倾心于老庄。<br>踽踽乎？偶露清寒之傲骨。<br>融融也，常怀箪瓢者精神。<br>昔年挑灯看剑，<br>今朝林下塾师。<br>清浊可沧浪，<br>归去有丘山。<br><br>
发简信
IP属地：山东
-
-
不只一张安稳的书桌——五月数学板块总结
五月的数学板块，我们辗转换了四个校园、四间不同的教室。几经波折，一声叹息：世界这么大，怎么就放不下一张安稳的书桌？ 记得一开始要换地方上课时，我开着皮卡，拉了一车斗的教学材料...
-
文字里的姿态与对话 ——4月语文板块总结
一年级下学期的第一个语文版块，全班孩子第一次正儿八百地大声读书，第一次通过创编诗歌的方式进行文本解读，第一次拆解汉字书写的一笔一划……从诵到读，从最初的画字到关注构字法、结构...
-
为什么这个教育值得推荐？
回想我的少年时代，在求知欲最旺盛的年纪，学校里提供的是套装知识和标准化考试，家里父母看重的是升学成绩、“万般皆下品、唯有读书高”的功利主义。我的学业成绩很好，却四体不勤、五谷...
-
十二月语文板块教学总结
作为一年级上学期第二个语文板块，我们在整体听说、写、读的能力和习惯养成上，有了更加清醒的学习意识，对故事的文本价值做了更加细致的挖掘，探索多样化的艺术表达途径，给孩子的成长以...
-
童话教学：渔夫和金鱼的故事
最近讲了几个结构相似、故事情节不断重复递进、内涵又有不同侧重的童话。《幸运的汉斯》讲的是乐观面对得失，敢于舍去不需要的外物；《星星银元》讲的是奉献自己；而在《渔夫和金鱼的故事...
-
“这就是我们呀！” ——即兴方位教学记录数学主课上，我在黑板上扣了一把圆形磁贴，松开手，让孩子们飞快地看一眼，猜猜有多少个？ “12个！” “你们都没有一个一个去数，是怎么看出来的呢？” “3个4是12！” 一个孩...
-
-
儿行千里不担忧，风露寒霜月照秋今天女儿的班级出发去游学，一大早我送她去火车站。在地铁上，她说：“我还完全没有游学的感觉呢。” “等到火车站见了同学们，你就会有了。” 她嗯嗯称是，拿过我手里的童话书（我给一...
-
-
一年级的英语教学是怎样的?——第一个月回顾
我喜欢教学，不是因为扮演一个权威的角色，或是把我所知的告诉孩子，而是有很多机会去做创造性的工作。每一次课堂都是创造，而且可以很快得到反馈。 我们的第一节课是唱“walking...
-
小学的晨圈做什么？（三）戏剧篇一年级小豆包在月末家长会上，做了圆圈戏剧的展示。睿睿妈妈说：“第一幕外圈变成小鸟那段，看到睿睿打开手臂，挥动起来真的像翅膀那么柔软，那一刻很感动。”她又说，“昨天晚上睿睿睡得...
-
小学的晨圈做什么？（二）游戏篇
问渠班每天固定的晨圈包括身体律动+问早社交圈+晨诵歌谣三个大的部分。上次提到的主要是一开始的身体律动和社交圈部分。在清晰的大结构中，不断重复，从混乱到有序的发展，能够帮助孩子...
-
