李启

740 慧评与凝思 ---行走在深圳（6） “我听了三天的课”是教育行走现场刀哥的御用分享主题。“我又听了三天的课。”“我们为什么来到这里？”“重要的不是你听...

李启

743童眸里的生长诗 ---让生命在教育中自然绽放 由名词、动词与形容词三种童年词性所构成的儿童课程，既是教育的“悖论”，也是其最动人的诗章。用成人的智慧...

李启

745 童心为壤 教育植根于此 教育的本质应以儿童为中心，顺应儿童天性、激发内在潜能，通过尊重、引导与爱护，让每个生命以自己的节奏成长。 ...

李启

742 墨香初绽 在读者的目光里 ---行走在深圳（8） 这是一次难忘的人生经历。 6月27日，收到从印刷厂发出来带着热乎乎温度的新书，内...

教育行走林

我报名参加了7月21日——7月25日在深圳市光明中学举办的“全国第十届教育行走教师公益研修夏令营”活动，同时还报名了活动结束后的延伸活动——港澳研学旅行，我算了一下，...

长洲047韦海珠

作为一名乡村小学教师，在面对班级里学习水平参差不齐的学生时，我秉持“因材施教、有教无类”的教育理念，尊重个体差异，给予每个孩子适合他们个体发展的教育教学方法。对于优秀生、中等...

杨小芹

自从报了这个挑战三百天的学习群，已经有两次到时领读了。第一次是明霞老师根据自己的理解为我们捋清了整本书的逻辑，然后解读整本书中最具代表性的文章和句子。我在明霞老师的解读中明白...

娜娜漫

我喜欢看微电影，印象最深刻的就是一株植物，在自己所处的环境里遭遇到恶劣的天气，稀缺的水源，作为一株植物的它，居然想跳出原来土生土长的地方，追求更好的环境。 周遭的植物都已逐...