今天照例有两个五年级孩子做我的小助手，体验不同的工作岗位。 今天带他们巡了全校早自习。 第一节课要把开学做的好书推荐卡进行评奖，于是请了美术老师和语文老师代表来当评委，两个小...
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第四周教学管理工作小结
第四周一眨眼就过去了，忙忙碌碌好像什么都没有做，又好像每天都在奔忙。 一、教学常规抽查 第三周教导处对体育组教案、二到五年级新进老师作业进行了抽查。 第四周抽查了新进艺体学科...
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天不生仲尼，万古如长夜
读张丽钧老师的公众号，看到清华大学唐文明教授填词的《孤勇者》，为孔子绘神，大赞！录于此： 都 是勇敢的 你明察的褒贬 你的周游 你做的梦[1] 都 不必隐藏 你绝笔的伤痛 你...
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关于小学老师教育孩子的通病
今天几个朋友聚餐，八个人四对夫妇，号称“空巢老人”——空姐空少 孩子都去读大学了，家里没什么事，一到周末就会约着出去走一走。 我们四个女生是好朋友，家属也经常在一起聚，我和另...
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工作室读书分享——《语文课程标准》（五）
语文课程标准义务教育阶段2022年版 四、课程内容 （一）主题与载体形式 1.中华优秀传统文化。注重弘扬，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。弘扬有...
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工作室读书分享——《语文课程标准》（六）
语文课程标准义务教育阶段2022年版 四、课程内容 （二）内容组织与呈现方式 课程内容主要以学习任务群组织与呈现。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向...
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绘本也是成年人的读物
2022年9月7日 星期三 绘本故事《世界为谁存在》的作者是汤姆波尔, 47岁那年他到非洲旅行, 看到草原上奔跑的狮子、斑马，林子间飞跃的羚羊、雪兔，河流中栖息的鱼儿水草，...
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工作室读书分享——《语文课程标准》（七）
《2022版语文新课程标准》 （二）内容组织与呈现方式 2.发展型学习任务群 实用性阅读与交流 本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读观察，获取、整合有价值...
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教室里可能的诗与远方
——听夏昆老师讲座有感 2022年9月22日 星期四 夏昆是一位中学语文老师，一个偶然的机会在线上听了他的讲座《我们可能的诗与远方》，他凭借自己的专业素养，在教育工作可以的...
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工作室读书分享——《语文课程标准》（八）
《义务教育语文课程标准（2022年版）》 第四学段目标之【阅读与鉴赏】 第3条： 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌...
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工作室读书分享——《语文课程标准》（九）
课程总目标：第四学段 【表达与交流】 1.交流：要求是“注意对象和场合，文明得体“。 倾听：要求是“耐心专注”，目标是能根据对方的话语、表情和手势等理解其观点和意图。 2...
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父母是孩子最好的导师
2022年9月24日 星期四 本学期新学期第一课，我给孩子们分享了美国黑人运动领袖布克•华盛顿小时候的故事，布克出生在一个家境贫困的黑人家庭，从小就没有读书的机会，9岁还不...
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读史记有感——魏国信陵君的悲剧人生
魏公子信陵君名叫魏无忌，是魏王的异母弟弟。 史记作者司马迁以热情洋溢的笔调描绘了信陵君的形象：礼贤下士、急公好义、足智多谋……。 信陵君的这些优点分别用了几个故事来说明，比如...
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《深度学习如何在课堂中真实发生？》读书笔记
一、定义 深度学习，就是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。不是程度之深浅，而是性质之深浅。 二、特点 1....
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我骄傲，我们是少年军校
一 我骄傲，我们是少年军校， 我自豪，我们是军校少年。 军校，是历史的勋章， 少年，是未来的模样。 六十三年前， 在新中国灿烂的朝霞里， 在列车驶过城市的呼啸里， 在鲜艳的军...