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第35周《怎样使学生注意力集中》读后感
本周研读的文章是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第29篇《怎样使学生的注意力集中》，研读此文，意为收获把控学生注意力集中的秘密武器。 作为一名工作了十几年的老师，在把控学生注...
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第39周《怎样使小学生愿意学习》读后感
本周研读的篇目是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第54篇《怎样使小学生愿意学习》，最大的收获莫过于：让学生真正成为学习的主人。 为了使小学生愿意学习，为了使他们达到“智力上和...
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马丽丽《第一流的教育家》读后感
本周读陶老《第一流的教育家》，陶老开篇提到三种常见的教育家：一种是政客的教育家；一种是书生的教育家；一种是经验的教育家。这三种在陶老看来都算不上一流的人物。一流的教育...
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马丽丽《新教育》读后感
陶先生的《新教育》一文提到了新教育的需要，新教育的释义，新教育的目的，新教育的方法以及新学校、新学生、新教员、新课程、新教材、新教育考成，其中作为一名教师，我对“新教员...
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马丽丽《怎样指导小先生》读后感
在陶先生生活的年代，能接受正规教育的人屈指可数，尤其贫穷农民家人的孩子，所以陶先生说：“穷社会除了重用小先生之外，是没有别的办法可以使教育普及。如何指导小先生扫除障碍...
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马丽丽《小学教师与民主运动》读后感
初看题目，有一些困惑，看到“运动”二字，开始思量和教师这一关系。带着疑惑开始读整篇文章，记下读书笔记，自身也有了一些感触： “如果我们要为民主奋斗，我们的加强...
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马丽丽《陶行知教育文集---教学做合一》读后感
因为跟着“支教岛读写群”学习《陶行知文集》，所以，看到今年继续教育选课中有《陶行知著作选》，我毫不犹豫的选择了。这周打开学习，真好，老师讲到了陶行知先生的奉献精神，陶行...
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12号马丽丽＋《我们的信条》读后感
重温陶行知先生的18条教育信条： 1.我们深信教育是国家万年根本大计。 2.我们深信生活是教育的中心。 3.我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。 4.我们深信教育...
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马丽丽《师范生的第二变—变个小孩子》读后感
打开简书，我真的不知道我能写出什么来，理科出身，半路出家当老师，多年不读书，就成了现在的我，读后茫茫然，不知所措！ 陶行知先生的名字，对我而言，只出现在考题里，深入...
