P58-63《我们这群“课堂观察”的“粉丝”》 北京市海淀区中关村中学 潘新豫 他们都是先经历艰难，而后才尝到甜头。这样上课、听评课非常辛苦，除了要投入大量时间与精力，观课者...
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P58-64《课堂观察，走向专业的听评课》
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听松娜老师分享《小儿抽动障碍》后感2026年2月14日，我在腾讯会议了看了老梁读书会的读书分享活动。本次活动由任松娜老师分享王素梅教授所著的《小儿抽动障碍——中西医基础与临床》一书，这是我第一次详细了解...
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课堂观察在他校（银川一中）
课堂观察在他校板块的第一个故事，是课堂观察在银川一中的引入与实践。 银川一中最初开展教研活动时，主要以定期上公开课、听公开课、提交叙事案例为主，这些活动逐渐沦...
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《课堂观察走向专业的听评课》P18-49
第一部分为故事分享，包含课堂观察在我校、课堂观察在他校两方面内容。其中课堂观察在我校选取了六个故事，分别是《课堂观察手册》诞生记、手牵手，我们一起、生化组，课堂观察的...
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听松娜老师关于英语新课标《第四章课程内容》专题分享后感2026年2月12日，我们通过腾讯会议听了新乡市第三十一中学任松娜老师关于英语新课标《第四章 课程内容》的专题分享，杨诗云老师进行了专业点评，整场讲座干货满满、理论扎...
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芹菜园读书社英语研讨活动学习心得2026年2月1日晚上，我参加了芹菜园读书社的英语研讨活动。李佩仪老师为我们分享了《单元整体教学what、why、how》，她将单元整体教学理论与具体课例相结合，进行了...
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网研社新仁爱教材《Unit3 Theme Reading》研讨后感2026年1月30日晚，我们在网研社QQ群围绕重庆李爽老师的新仁爱教材《Unit3 Theme Reading》课例开展了专题研讨活动。 首先，新县光彩实验学校的...
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《从课堂观察走向专业的评课》P1-18
最近，我正在阅读《从课堂观察走向专业的评课》一书，感触颇深。这本书的购买，源于一次真实的专业需求——此前我作为评课嘉宾参与网研社社的研讨活动，促使我主动去搜索和了解“如...
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莎莎老师《命悬一线，我不放手》读书分享后感
2026年1月10日，王莎莎老师在至善学院平台，为我们分享了薄世宁医生的《命悬一线，我不放手》。我感触很深。 王老师从why、what、how三个维度展开解读，首先...
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听张爱敏老师《遇见未知的自己》读书分享感悟2026年1月4日，张爱敏老师为我们分享了张德芬老师的《遇见未知的自己》，分享中既有理念阐释，还有具体的例子分析。张老师的声音如涓涓细流，娓娓道来，为我们递上了一张“心...
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读郭芳老师文章后有感
这两天，我细细读完郭芳老师的课例评析与研讨心得，满是启发。从课例的细节打磨，到课程理念的深度剖析，每一篇文章都让人受益匪浅。 桂婷婷老师课例： 郭老师的这篇观课心...
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网研社英语组课例研讨第58期文/梁树丽 首先，刘俊芳老师给我们做了语篇研读。 What (语篇主题和内容)： 本语篇属于日常对话，核心主题是交流学习方法。通过Liu Tao，Yang Ling，Su H...
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听莎莎老师《初中英语课程三维基石：课程性质·理念·目标的内涵与导向》所感2025年12月29日，我们在网上听了王莎莎老师关于《初中英语课程三维基石：课程性质·理念·目标的内涵与导向》的讲座分享。王老师围绕英语课程性质、理念和目标三大核心要素...
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沉淀：我的2025专业成长关键词
转眼间，2025年已近尾声。回顾这一年在专业道路上的行走，没有轰轰烈烈的突破，却满是润物无声的沉淀。这一年看似平淡，但每一步足迹都为我的专业成长积攒了力量。 年...
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网研社课例研讨桂婷婷《work hard,work smart》所感12.26日晚，我们网研社的伙伴进行了网络研讨，研讨课例来自译林版本六年级上册桂婷婷老师的带来的公开课《Work hard,work smart.》。首先，来自林州市...
