今天开启第四章，这章主要讲的是游戏后的集体分享和一对一倾听。一对一倾听我们一直在做，有时候早上的一对一倾听做不完，或者班里只有两位老师在班时也是做不完，下午午点后还得继续做，...
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《走在对的路上》第四章145-151
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2026-07-23
一翻开第四章，便看到许老师引用卢梭《爱弥儿》中的那句名言:“如果你的头脑常常去指挥他的手，那么，他自己的头脑就会变得没有用处。”这句话让我想到放手不仅要是在游戏中放手，日常生...
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2026-07-22
看了《走在对的路上》第三章 给读者的建议，许老师把如何选择拍摄对象、怎样解读幼儿游戏视频、以及面对不同对象如何形成案例分享都写得特别具体。不过，单靠一遍阅读，目前脑子里只能留...
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从弟弟的时间管理看儿童内驱力发展
2026年7月22日 星期三 晴 给弟弟报了暑期的社区篮球班，每周一至周五早上8:00-9:20上课。最开始，弟弟看姐姐们的游泳班只是二、四、六上午9：00-10:30，他哭...
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2026-07-21
今天看了《走在对的路上》第三章游戏案例《从保龄球到多米诺》《我看见了星星》，许老师把游戏案例写得如此生动，分析得那么全面，她时刻对孩子保持的好奇心，还有她不断对自己的反问，太...
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2026-07-20
看了《走在对的路上》101页，这页让我想到之前我们会把游戏案例想的太难太复杂，总想要观察到孩子复杂过程的游戏，精彩的游戏，这页许老师说只要观察和解读中有自己的想法和反思，都可...
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持续改进 胜过等待完美2026年7月19日 星期日 晴 今天想聊聊书中的配图： 图一：持续改进，胜过等待完美 是积极地努力改进，还是等待惊喜的出现？这让我联想到自己作为管理者，没有素材怎么办？等待...
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《走在对的路上》第三章 72-100
早上看书又觉得困，下午看书又看不下去，源头自己也知道，好不容易不用早起上班，晚上就开始熬着那点属于自己的时间。今天看了72-100页，但是看完脑袋嗡嗡几乎是空的，回想起内容，...
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《走在对的路上》第三章 57-71
看完《走在对的路上》第三章 看，捕捉关键事件 （57-71页），我承认游戏观察是有选择的，写游戏案例、写观察记录，会习惯性地一眼看过去，发现哪些孩子会玩、能搭建出一些不一样作...
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我能做到吗？我可以做到。翻看许老师《走在对的路上》书中的插图，以前我们在看书看到插图的时候，可能会瞄一眼就翻页了，今天在看书时候发现了书本里的这插图很有意思，这不就是我们幼师的真实写照吗，就好比图中...
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2026-07-17
看完《走在对的路上》第二章，让我对放手游戏又有了新的感悟。我们园做放手游戏也有几年了，但有时候我们的潜意识还是会不自觉地回到老路上。记得上个学期，我们班在户外玩校道积木。因为...
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2026-07-16
看完了《走在对的路上》第一章 觉醒，华爱华教授的话也让我自己反思了一下，带班的时候，我到底有没有真的在看孩子，还是只是看着孩子不出事就行，有没有真正了解过孩子。许老师的案例中...
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2026-07-15
看完《走在对的路上》的导言，许老师有些话真是说到我们心里，她说的也是我们的一些真实感受。就比如外出学习，我们到别的幼儿园学习，就想参观人家的教室，看下人家的环创，然后拍了很多...
