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第3周复盘： 1.本次便签训练营，你的目标是什么？ 初步了解便签法的基本架构、使用方法以及用途 2.目标达成情况如何？ 基本完成目标，运用细节有待完善 3.在便签训练营，印象...

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图书来源：如何说，少年才会听 怎么听，少年才肯说 拆页片段：共同解决问题五步法 R原文：（P122～123） 共同解决问题五步法 父母：这是你第二次过了规定的时间回家！那好...

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@伊豆豆儿 我的原文就是昨天的《正面管教》

学员+14组+郭术+【202002训练营-W3D4-矫正错误的三个R】

图书来源：《正面管教》 拆页片段：矫正错误的三个R R：原文 (P37) 本书最重要的主题——你会反复看到的一个主题——就是学会怎样把管教中所遭遇的挑战作为你学习的...

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图书来源：《正面管教》 拆页片段：矫正错误的三个R R：原文 (P37) 本书最重要的主题——你会反复看到的一个主题——就是学会怎样把管教中所遭遇的挑战作为你学习的...

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图书来源：精进 拆页片段：解码的基本规律 R原文：P128～129 解码的基本规律 解码的过程和结果因各人视角的不同而千差万别，但也有基本一致的规律可循。为了说明这个基...

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图书 《如何说，孩子才肯学》 拆页片段：孩子们的感情需要被接纳 R原文：P25 孩子们的感情需要被接纳 （无论在家里还是在学校） 孩子：就因为粗心，我只得了70分...

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哈哈，谢谢两位老师，太开心啦！一不小心居然成了金句☺️☺️

学员+14组+郭术+【202002训练营-第2周-复盘】

【第2周 复盘】 1、本周的训练营，我的目标是什么？ 搞清楚I部分在RIA中的角色，用自己的话简述原文，每天坚持完成作业 2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？ ...

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【第2周 复盘】 1、本周的训练营，我的目标是什么？ 搞清楚I部分在RIA中的角色，用自己的话简述原文，每天坚持完成作业 2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？ ...

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I便签： What 如何用CPR思维法解决冲突 Why 用CPR思维方式不但能确定核心问题，而且可以消除重复做无用功的问题 How 具体操作过程如下： 1、初次发生时，只谈论...

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I便签： What 转换思维方式，强化自我观察者，采用’ABCD选择法’思考问题 Why 我们习惯以自己的固有思维去评判问题，判断也很容易出现错误，以至于损失惨重。当我们停下...

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I便签： What 要想使深度工作的效果最大化，就需要养成严格内化的习惯，我们需要从三个方面考虑如何使深度工作习惯化。 Why 随着智能手机的到来，我们接触的信息更新越来越频...

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I便签： What 个人管理四步骤是通过以第二类事务为中心，个人对一周内的事务的具体安排。 Why 个人管理四步骤为每个角色和目标进行合适的优先排序，日程安排灵活，针对个人...

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I便签 What 滞后性指标是对你想要达到结果的衡量指标，在你获得它的数据之时，所有事情都已经发生得到了结果（体重减掉20斤）。引领性指标可以预告结果，它有两个显著特征：预见...

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谢谢姐姐的鼓励，后面的课一定坚持下去，失败也是经验😀

学员+14组+郭术+【202002训练营-第1周-复盘】

【第1周 复盘】 1、本周的训练营，我的目标是什么？ 本周我的目标是搞清楚RIA的具体架构，初步了解操作流程，完成当天作业。 2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么...

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【第1周 复盘】 1、本周的训练营，我的目标是什么？ 本周我的目标是搞清楚RIA的具体架构，初步了解操作流程，完成当天作业。 2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么...

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A1便签： 孩子上幼儿园时候在家有看电视的习惯，小孩子看电视容易上瘾，没有时间概念，虽然我对她看电视的时间有所控制，但是一闲下来她就有看电视的想法。后来孩子上小学后，...

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A1便签：激活经验，面相过去 为了让孩子爱上阅读（目标），也为了督促自己高质量的陪伴孩子，四年前我开了一家绘本馆，每天接触各种绘本，家里最多的就是书，因此做阅读推广的同时自己...