他们在生活与教育中自然地行走，在教师与普通人的角色中自然地切换。 这才是真正的教育，充满人间烟火气，高大上又接地气。
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【2611】做真正聪明的人
托尔斯泰说过，真正的聪明人特点有三：一是劝别人做的事情自己去做；二是决不做违背自然界的事；三是容忍周围人的弱点。而耍小聪明的人特点只有一个：自欺欺人。 于老师今天提到的喜欢耍...
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并不是每个人都能读好书的，就像不是所有的植物都需要用开花来证明自己的美好。
【2610】兴趣与读书，怎么选？
班里学习成绩不佳的孩子很多，原因不一。其中有一部分孩子我没有特别担心，因为她们有明确的喜好，比如篮球、比如动漫、比如音乐、又比如绘画手工……我想，只要有赖以谋生的手段，那就能...
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【2610】兴趣与读书，怎么选？
班里学习成绩不佳的孩子很多，原因不一。其中有一部分孩子我没有特别担心，因为她们有明确的喜好，比如篮球、比如动漫、比如音乐、又比如绘画手工……我想，只要有赖以谋生的手段，那就能...
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【2609】衣沾不足惜，但使愿无违！
有时候在一个学生身上付出了很多很多心血，却总是反反复复进进退退最后还是老样子。——这是教育中最真实的状况。你要做好这样的思想准备。 今天晚上，收到上届毕业生CC妈妈的消息。“...
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【2608】南风徐徐吹之表面热闹的课堂
如果仔细观察，几乎每个班级都有这样一种学生：上课似乎反应还挺快的，举手也挺积极的，当场理解能力还是很不错的，给老师的感觉是学习能力挺强的。 但是，只要一落笔，都是错。只要隔一...
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这个年龄的男孩子，好动是正常的，尤其是在学业上得不到成就感以后，一定会在其他地方去寻找。
【2607】做不焦虑的家长之问题分析
对孩子最好的教育，就是家长做最好的自己。 于洁老师总结了焦虑家长的三种类型，简直不能更同意。我也不断体会到，于洁老师作为教育大咖的独到魅力——既有一针见血的总结能力，又能够把...
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【2607】做不焦虑的家长之问题分析
对孩子最好的教育，就是家长做最好的自己。 于洁老师总结了焦虑家长的三种类型，简直不能更同意。我也不断体会到，于洁老师作为教育大咖的独到魅力——既有一针见血的总结能力，又能够把...
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【2606】南风徐徐吹之择善而从
南风效应告诉我们：在处理人与人之间关系时，要特别注意讲究方法。同一目标，方法不一样，结果就会大相径庭。 在我当老师的第一年，我听说了一个理论： 一个学生的成绩，大概率是与他关...
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【2605】陪蜗牛散步
今天继续阅读于洁老师的《致青年班主任的信》，颇有一种急迫感——好想一下就能读到和我目前学生相仿的案例，但又不舍得错过其他故事中的育人智慧。 今天读到的故事，恰好与我今天的经历...
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【2604】面对小皮，眼中有他又无他
这个漫长的学期终于快结束了。 今天看到期末成绩，有几科很是不理想，办公室里听同事们聊起，觉得内心烦闷，便决定去班里看看透透气。 好家伙，气上加气。一进门，三五个同学围坐在一起...
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【自省篇】每个孩子，都值得被爱
下周即将赛课，今天终于逼迫自己走出舒适圈，拿班里学生进行第一次磨课。 因为迟迟没有准备完全，一直在调整思路和设计，所以临上课还在打印室、办公室奔波。 赛课时，学生有20-25...
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改善班级之做怎样的老师
要跨年了。学习不能停，争取开个好头～ 今天尝试用轻松的氛围，表扬同学的形式来活跃课堂氛围。前半节课一切顺利，但遗憾的是，有一个班的学生将近半数，要么同桌间互相搞小动作，要么昏...
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改变班级之积极心理学
今天的学习，肯定了自己某一些做法的同时，也意识到应该进一步强化。 1. 要让学生感受到我们的积极乐观 积极乐观的老师会培养出积极乐观的学生，学生的态度和表现最终都是在模仿他们...
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智慧教育后进生之提高学习专注力
停更了一段时间，给自己找了很多理由，只是机械式的输入而没有输出。直到今天，我读到这本书《好老师征服后进生的14堂课》。 这与我今天遇到的“问题”很接近，就是学生过度专注于外表...
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孩子说谎背后的内在需要
当孩子出现“错误行为”的时候，我们发现有的孩子会拒不承认。这时候，成年人很容易判定为孩子喜欢说谎🤥，甚至上升到品德问题。 但从心理学的角度，我们似乎可以看到一些不同的“真相”...
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不要和孩子争夺“控制权”
如果孩子犯了错误，但情绪激动，我们应该如何沟通？ 我曾经遇到这样的孩子，他的目光让你觉得更加恼火，他的“强词夺理拒不认错”让你更觉得怒火中烧。 是觉得权威被挑战？还是要和孩子...