A三七廿一

一位刚入职的年轻老师这样告诉我：周二我约了个体检，我根本换不动课，老师连生病的资格都没有。他的话戳中了很多教师群体“说不出口的难”——不是刻意渲染辛苦，而是这些难藏在每一个具...

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做一个情绪稳定的人 当工作报表、家庭琐事、突发任务像潮水般涌来，我们常常陷入 “事情没理清，脾气先上来” 的困境。 对着家人语气变差，跟同事沟通没耐心，事后又陷入自责。其实情...

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从《一个人的力量》得到的教育启示 以“生命怜爱”推动自我“微革命” 教育变革并非只能依赖系统性调整，个体的选择与行动往往是破局的起点——这种“自我微革命”，核心是对“真教育”...

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从几件事情的处理，谈教育管理 事件1:一位学生放学后跟家长说被班上同学集体霸凌了，老师中午还在跟学生谈话，家长打电话时，老师说了一句：不可能，我中午还在跟孩子沟通。于是，家长...

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比知识教育更重要的是什么？ 读张老师的《比知识教育更重要的什么？》从儿童成长规律、学习本质、教育实施主体三个层面出发，梳理出小学教育中比知识教育更重要的核心方向。 一、以“身...

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以热爱为基，以专注为径 ——读张老师《教师的使命》 张老师在书的59页“在热爱的同时，更专注一些”中。在教师行业不断改革的浪潮中，《教师铁饭碗打破了，教师该如何自处》《教...

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孩子的成长与教育该如何守护 开学第一天的校门口，本应是充满朝气与期待的场景，却因一场激烈的亲子争夺变得剑拔弩张：母亲带着孩子哭泣躲藏，父亲为见孩子不惜抱着女儿站在马路中间以生...

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面对学业困难插班生的三点思考 在学校分配插班生时，碰到学业困难的孩子，有的老师会打退堂鼓，可咱们当老师的，得从根儿上想明白三个事儿，这样才能把工作做扎实，也对得起自己的良心。...

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对教育叙事写作的思考 ——听张老师的“走向生命叙事的写作课” 从短跑思维到马拉松思维的转变：挑战300天写作的核心价值在于促使写作者从"即兴式""场景式"的短跑型写作，转变为...

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“以教育为志业” 《教师的使命》里封面的那句话“职业，事业，命业，教育生命的精进与皈依之路”。职业是谋生的饭碗，事业是追逐的目标，而志业，是刻入灵魂的坚守——它无关名利得失，...

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一、教育是融入生活的自然研究，而非孤立的工作任务 教育研究不应与生活割裂，而是生活本身的一部分。教师在日常的所见所闻、所思所感中，都能转化为对教育的思考——从师生互动到人与自...

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1.四步探究模式 我好奇：课程伊始，通过“快闪”游戏迅速吸引学生注意力，游戏中展示各种立体图形实物，让学生快速识别并说出名称，激活学生已有的认知经验，激发学习兴趣。紧接着，带...

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回归家庭，方见初心 张老师谈到教育的退守之路——退到家庭、退到个人、退到生活。 回望教育的起点——家庭。“一退：退到家庭”，这份“退”，藏着教育的根，也藏着孩子成长的秘密。 ...

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看见，是教育最美的姿态 ——读《教育，从看见孩子开始》有感 当朱永新老师以对话体将陶行知、叶圣陶、蒙台梭利、杜威、苏赫姆林斯基五位教育巨匠 “请” 进书页，《教育，从看见孩子...

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面临三个典型的职业困境，如何破解呢？ ——读张文质《教师的使命》 张文质老师在《教师的使命》中直击教师职业的痛点：当 “没有时间” 读书，让教师沦为单纯的 “事务工作者”；当...

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新学期教师岗位分配的思考 新学期即将开始，教师岗位分配既是学校整体发展布局的 “先手棋”，也是激发教师工作热情的 “关键招”。科学的岗位分配需在学校发展需求与教师个人意愿间找...

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以问题为导向，筑牢常规管理根基 教育教学常规管理是学校发展的生命线，直接关系到教学质量提升与学生全面成长。2025年8月23日，育新小学以“以问题为导向，落实常规管理”为核心...

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教师应该进行广泛的阅读 ——读张文质《教师的使命》有感 今天，一位老师给我打电话，说他小孩要读幼儿园了特别焦虑，于是跟我分享为了缓解焦虑，看了几本很受用的书，以前看书基...

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—2025年下学期教学部门工作计划 一、2025年上学期工作成效及存在的问题 （一）工作成效 2025年上学期，教学部门以智慧教育平台为载体，深入推进“135”校本研修新...

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2023年11月，教育部基础教育司委托教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)组织研制，发布《中小学实验教学基本目录(2023年版)》，共涉及到了小学数学实验活动...