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教师如何提升个人专业能力？《那么教师呢》这一章对教师的专业成长很有指导意义。 一.获得、给出反馈意见的方法。至少需要和一个人合作。“一人智短，二人计长”。一个人观察自己不...
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我们该如何因材施教？看到这个题目《我们该如何因材施教》，很欣喜，因为我们一直跟着孔子的思想奉行因材施教，我还真没认真想过如何进行因材施教，我想作者一定会给我们带来切...
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题海战术有用吗题海战术有用吗？ 作者在章首一问一答中，所持观点是大脑在解决比如像繁琐的数学计算时，练习是最有效的窍门之一，因为它减少了大脑活动需要的空间。其认...
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数学课讲故事，有趣2022.8.9 今天共读《为什么学生能记住电视里的所有细节，却记不住我们告诉他的任何知识》（P53-67）。 一．故事的效用 大多数的故事包括...
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事实性知识要先于技能
2022.8.6 今天在群里阅读了几篇优秀打卡，领略到他们的“啃”，不由感叹他们的深入性的思考与条理性的分析，他们是我学习的榜样。 今天共读的是...
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说说懒惰懒惰，是以最小的力量来求得适然，让自己处于适然的状态。 懒惰，就会使人安于现状，得过且过；反面，勤奋或勤快就意味着付出努力，投入精力，花费心血。...
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从自卑到超越
以前对“自卑”的理解是贬义的，比如：“这个人很自卑”，就觉得是对这个人的评价不好。 而阿德勒的“自卑与超越”对自卑的理解，是个中性词，包含两层含...
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何谓现象学描述
今天读到《何谓现象学描述》，现象学描述的核心是“面向事实本身”，通过基于理解的书写，悬置种种成见，让事实本身呈现出来。 联系上一篇中的“深描”，...
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学习“深描”一词第一次见到“深描”一词。 深描，是根据解释学的理论而建立的一种叙事来研究教育的方法。因为有些现象由于其不同的存在条件而无法作有目的的研究，解释学...