阡陌浓香

《儿童的语文》 读书所得: 1.“学习语言的最好方法在中国:第一，书读百遍，其义自见；第二，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟；第三，读书破万卷，下笔如有神；第四，一回生...

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阅读书目:《孩子们，你们好！》 作者:【苏】阿莫纳什维利 页数:1-5页 读书所得: 1、想要了解儿童心灵的秘密，想要揭示教育的技巧和教育学科学的秘密，先要把每一个儿...

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今天是忙碌的一天！又是收获满满的一天！ 中午8:05报到教体局， 参加语文远程教研活动，12:06分结束，听了四个小时的课，两个幼小衔接的讲座和两节幼小衔接的...

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昨天晚上，班里一个学生的家长发微信说，孩子的橡皮和学校奖励的笔丢了，小制作也被拆开了，本来不想打扰老师，可是孩子一直哭，说四年级吃饭的学生一直乱翻乱拿东西。我回复说，...

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今天在家闲着没事，不经意间想起周四发生的一件事，不禁笑起来。 那天，振华老师在我们班上完科学课后到办公室说:“你们班里有个小女孩说‘老师咋一个比一个难看！真不...

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我班有一个小女孩，家庭条件非常特殊，听她奶奶说她的父母智力有问题不能管她，都是她一个人管孩子的学习和生活，他奶奶都70多岁的人了，能怎么管?由于家庭的原因，一年级到现...

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今天，无意间看到了于洁老师的一篇文章《怎样在疲累的教学工作中保持活力》，觉得写得非常好，她的做法值得我们借鉴。 阅读有得: 1、事情来赶紧做，千万别拖拉，但要...

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今天读了一篇文章《如何真正做到因材施教?》，文章引用教育家朱熹说的话“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”告诉我们什么是“因材施教”。如何践行因材施教...

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今天，有幸拜读了人民教育家于漪老师写的一篇文章《作文教学应少一点功利，多一点师生之间的真情》。她用自己的亲身经历，讲述了自己在作文教学中的方式方法。其中谈及的师生真情...

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一个教育学家曾说过:“没有教不好的学生，只有没找到能教好学生的方法。”学困生的自觉性相对较弱，往往下很大决心改正错误，但一遇到困难，就表现得没有毅力，有时一种错误会...

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读《论语》我们会发现，孔夫子教育学生时很少疾言厉色，他通常是用缓和的，因循善导的，跟人商榷的语气。这是孔夫子教学的态度，也是儒家的一种态度。 想到自己在教育学...

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孔夫子最喜欢的一个学生叫颜回，他曾经夸奖这个学生说:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”就是说，颜回家里很穷，缺衣少食，住...

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2022版语文新课程标准中的发展型学习任务群根据学段特点把阅读分为三个方面，“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”，每个学段的要求螺旋上升很明确。作为...

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暑假我又捧起《于永正:我怎样教语文》这本教育名著仔细读了一遍，收获满满。于老师通过几十年的教学经历，将点点滴滴的教育智慧通过幽默、风趣的故事、形象的比喻深入浅出地展...