相对经典精神分析，自我心理学将目光从神经官能症患者转向了我们正常人群，自我心理学使得精神分析更具有了普适性。 关注儿童精神分析以及深入分析防御的安娜·弗洛伊德；打破冲突造就成...
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经典精神分析之后，为什么是自我心理学兴起？
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自我心理学和自体心理学的区别
自我ego心理学研究的是一个人如何通过自我的防御功能来适应社会，也就是突出了适应功能。 而科胡特的自体心理学理论核心我个人认为是健康自恋，也就是一个人如何在关系中逐渐镜映出自...
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曾奇峰精神分析初级教程50讲（1-9）
一.【三句话说精神分析】 研究一个人在早期跟父母的关系中，是怎样形成他的人格的，以及早年的关系形成的这个人格对他的成年以后有什么影响——移情。 在两个人关系中间，一个人对另一...
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第二章精神分析性格诊断01
经典精神分析对人格理解从两方面入手： 第一方面，人们按照弗洛伊德的原始驱力理论，试图从“固着”的观点来解释人格，即个体心理固着在某个早期发育阶段。 第二方面，个体心理学，性格...
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第三章人格形成的性心理发育阶段观点02
在随后的章节中，我将从 防御、认同整合水平、现实检验能力、自我反省、原始冲突本质以及移情和反移情角度分别讨论神经症性、边缘性和精神病性来访者的人格结构。 1、神经症性人格结构...
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儿童青少年关系问题分析及解决策略（主讲老师：孔屏，山东师范大学）
儿童青少年关系包括：自我关系和人际关系，而人际关系，又包括亲子关系、同伴关系和师生关系。 StevenJ.Kirshi研究发现：儿童与父母的交往随年龄的增长而下降；与同龄伙伴...
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精神分析第三章人格形成的性心理发育阶段特点03
三、关系：对边缘型病症的界定 “边缘”作为心理功能的一种动态变化，在临床实践的数十年间得到了广泛的共识，常用于描述游离与神经症与精神病之间的恒定的不稳定状态。其特征包括：缺乏...
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爱制造分离，而施虐制造忠诚（847）1.精神分析师曾奇峰说过一句这样的话：“爱制造分离，而施虐制造忠诚。” 孩子处在分离与个体化阶段时，母亲或者主要抚养者，既要照顾到孩子的自主需要，也要考虑到孩子真实的发展，不...
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家庭教育＋心理咨询
