板凳校长

作者：山东省沂源县中庄镇社庄完小 韩克刚 2月2日，我有幸参加了县教体局举办的全县教干教师素质提升培训。一天下来，四场报告，都是满满的干货，我受益匪浅。其中，我印象最深的是烟...

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春暖花开时节，我们终于结束了三十五天的线上教学，相聚在充满春意的校园里。 复学前，当上级开学核验组到学校检查工作时，刚走进校门，一位领导就赞叹道：“哟，这地上的画真漂亮！谁画...

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本周阅读的内容《社会性动物》第二章《从众》，主要内容包括：什么是从众、增强和减弱从众的因素、奖惩与信息、对社会影响的反应、服从是依从的一种形式、不介入的旁观者是从众者、实验中...

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接到阅读这本《社会性动物》的任务后，随即从网上购买了此书，结果发现版本是第九版，与群里分享的版本不一致，但是基本的内容是差不多的。这就可以了。虽然在上学的时候读过教育心理学，...

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本周研读的篇目是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第55篇《逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯》，最大的感受就是采取正确的方法，学生的学习也可以成为一件有趣的、引人入胜...

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本周研读的篇目是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第54篇《怎样使小学生愿意学习》，最大的收获莫过于：让学生真正成为学习的主人。 为了使小学生愿意学习，为了使他们达到“智力上和...

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本周研读的篇目是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第46篇《关于写教师日记的建议》。读后，我对日记的认识有了提升，也对自己的日记写作有了计划。 文章开篇苏霍姆林斯基说：我建议每...

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本周研读的篇目是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第42篇《怎样学习别的教师的经验》。文中列举了很多向别的教师学习的经验和方法，值得学习和反思。 首段中的“学习别人的教育经验是...

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本周研读的篇目是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第33篇《给刚参加学校工作的教师的几点建议》。读罢此文，感慨颇多。屈指算来，我参加工作已快十四了，真是岁月不饶人啊！正如苏翁所...

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本周研读的文章是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第29篇《怎样使学生的注意力集中》，研读此文，意为收获把控学生注意力集中的秘密武器。 作为一名工作了十几年的老师，在把控学生注...

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本周研读的篇目是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第24篇《谈谈学生的智力生活》。这也是继前几篇谈阅读重要性的基础上再次重申了阅读在学生智力生活中发挥着重要的作用。 文章在开始...

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本周研读的文章是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第23篇《怎样把思想同自尊感融为一体》。读后感知到，教师要把学生的学习体验升华到一种道德尊严的高度。这确实是我先前没有考虑过的...

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本周研读的文章是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第22篇《争取学生热爱你的学科》。作为一名工作多年的老师，让学生对自己任教的学科感兴趣并热爱，确实是一件不太容易的事情。 首先...

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本周研读的篇目是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第21篇《兴趣的秘密何在》。开篇的总起句就是：每一个教师都希望在自己的课堂上学生对学习感兴趣，道出了我们每一个老师的心声。接下...

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今晚研读的文章是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第19篇，这又是一篇强调阅读在学生学习中可以发挥重要作用的文章！他说：“阅读是对“学习困难”的学生进行智育的重要手段。” 文中...

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到今天终于可以静下心来，读书写笔记了。这个年，要么忙要么累要么病。今晚，我戴着口罩，把抽纸塞在口罩里，一会就得换几张纸。作业已经晚交一次了，今晚得补上。 苏霍姆林斯基的《给...

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本周研读的文章是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第13篇《评分应当是有分量的》。文中详细阐述了关于教师如何给学生评分的问题，对于教师的实际工作，具有很强的操作指导和意义启示。...

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本周研读的文章是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第8篇《关于获取知识》。文中所讲的内容，与前文《知识——既是目的，也是手段》相呼应，重点阐述了如何去获取知识的过程。 我们...

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本周研读的篇目是苏活姆斯基《给教师的建议》中的第7篇《知识——既是目的，也是手段》。这句话怎么理解呢？知识，为什么既是目的，也是手段呢？ 文章认为，有的教师教给学生死的知识，...

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本周研读的文章是苏霍姆林斯基的《谈谈对后进生的工作》。起初看到这个标题，我想，作者应该是要谈一些关于后进生转化的一些技巧吧！这可是真的是要解决我们教师生活中面临的大问题。然而...