是时候把黄冈中学南校区和黄冈第二中学(黄冈复读中心)分开 ✹不要把黄冈二中和黄冈中学南校区再搅和在一起 黄冈中学南校区发展方向：做优做大，向黄冈中学靠拢，错位发展 ✹黄冈中学...
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黄冈中学南校区和黄冈二中是时候区分开来 -
黄冈中学丘成桐少年班，要办好，要系统化完整化黄冈中学丘成桐少年班办好如何系统化完整化三？ 拔尖创新人才发现和培养没有完成时，只有进行时，或者说真天赋的甄别和发现是世纪难题，得到真天赋要如何培养，需要系统化，完整化和科学...
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拔尖创新人才培养，如何培养？需要给自由给引力拔尖创新人才培养，要如何培养？ ✹肯定不能按照常规生那样培养，需要对着长板特长培养， ✹这就需要突破原有的班级，课程，学科等范式，打破桎梏，给予学生自由成长空间 那么如何打破...
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实施八大工程，担当时代使命，黄冈中学再出发第十一届六次教代会暨2025年暑期教职工集训（后文简称“教代会”）开幕。 会上，党委副书记、校长刘折谷代表学校作题为《以作风建设破题 以实干担当作答 开创全国一流学术型科技高...
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教育需要整理事与物，而不仅是管理人教育需要整理事与物，而不是管理人 教育最宝贵的资源是老师与学生的时间与注意力 挣抢老师时间，挣抢老师注意力，老师和学生的时间和注意力才是教育最宝贵的财富，最稀缺资源， 释放老...
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黄冈教育高质量发展，需要做好“人机协同”“家校协同”两篇文章黄冈教育高质量发展深化转型，需要做好“人机协同”“家校协同”，两篇“协同”文章 ✦教育人工智能时代。技术引领教育深刻改革，从校内“人机协同”。到校外“家校协同”，教育在数字化...
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个性化的老师才能带出个性化的学生，天赋大才都是有个性的个性化的老师才能带出个性化学生，得打造包容差异化的教育场域 ✹“创新是个性化的，每个孩子的志、趣、能都有差异，整齐划一的教育、程序化的批量训练，不可能培养出创新人才 ✹有创新...
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数学竞赛要突破TST，冲击国家队数学竞赛要突破TST，冲击国家队，不整点高等的东西，没法搞， 比如IMO满分金牌张恒烨，"早在2023年9月（高一除了持续刷题，就开始打模拟赛，打各种区域赛、CMO、TST、...
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学科竞赛承担国家拔尖创新人才培养战略和教育改革转型学科竞赛是承担国家战略和 教育转型改革 有人说竞赛很贵，出成绩很难 但是国家培养创新拔尖人才，解决卡脖子技术，需要突破各种技术难关，就需要突破各种难 国家对拔尖创新人才如饥似...
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为什么要沟通式学习，沟通式教育为什么要沟通式学习，沟通式教育 黄冈中学教学改革，需要沟通式学习改革 ✦传统学习方式，是老师讲，学生听，或者学生学，老师引导辅导点拨， ✦这两种学习方式，前面一种能解决大量共...
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为什么竞赛生学高联越学越困惑，为什么？有竞赛生反应，看见高联二试，能拿出六七种解法，但是还是找不到思路 ✦学习越久感觉越杂，是什么原因，甚至做题感觉都倒退了？ ✦遇到二试数论组合，还是不能很快找到解法思路 问问是...
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黄冈教育家校协同，不仅仅要全面大家访，还要生生面批面改面授
黄冈教育家校协同，不仅仅要全面大家访，还要生生面批面改面授 一，协同育人是黄冈教育最大的优势 ①，浙江镇海中学吴国平校长说：镇海中学最大的优势就是家校协同 ②，家校协同也是黄...
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黄冈中学丘成桐少年班要解决七个痛点
黄冈中学丘成桐少年班(本校)，竞赛要解决六大痛点问题，一，升学焦虑问题(直升)，二，金牌教练缺少痛点，三，竞赛学习不系统，不连贯痛点，四。学习和训练时间不足痛点，五，费用痛点...
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追根溯源，黄州府中学堂衔命而来追根溯源，黄州府中学堂“衔命而来” 育根育魂，黄冈中学报国接力不断 黄冈中学学子读书报国之魂，从哪儿来？ 从黄州府中学堂，省立六中，省立二高，湖北联中鄂东分校直至黄冈中学 从...
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择天下英才而教之，英才俊杰负笈远来这些年，黄冈中学从一个全国性，全省性高中，退而蜷缩在黄州，被人误以为是一区之高中，黄冈中学乃需要成为真正的全市高中 犹记得百年前： 择天下英才俊杰而教之，天下英才俊杰...
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百廿黄高，接力报国，英才俊杰，服务国家黄冈中学2025届高考录取捷报频传，尹逸晖等44名优秀学子凭借优异的成绩和过硬的综合素质，被国防科技大学、海军航空大学、中国人民公安大学等国内顶尖军警院校录取，展现了黄高学子...
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丢了西瓜，黄冈教育靠几个芝麻膨胀，也翻不了天丢了西瓜，黄冈教育靠几个芝麻膨胀，也翻不了天 丢了西瓜，黄冈教育靠几个芝麻膨胀，翻不了天 芝麻就是芝麻，教育可能性就在那，你不遵守，也在那儿 芝麻就是芝麻，无论怎么膨胀，只是...