半亩心田1

晨阳是我们班的小蜗牛，每当其他同学完成学习任务时，他都慢吞吞得跟不上。其他小朋友都在写作业，他总是把笔转来转去，眼睛不时地瞄向别人，看他们在写什么。我问他为什么不写，...

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教育的魅力，常常在于教师的恒心与智慧，上好一节课未必有多难，可要想让每一节课都能保持职业品质，一节一节地去上，目送一届一届学生出校门，让课堂、学校和教师像画面、像雕像...

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读过《父母的语言》这本书，我了解到父母的一言一行会对孩子的一生产生深刻的影响。那教师的语言会对学生产生哪些影响呢？在课堂上，老师如何讲知识学生才会融会贯通呢？在处理学...

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在美好的春，我们一行人来到郑州，参加“全国教育名家论坛”的学习，两天半的时间安排得满满当当！两天半的学习，是视听的盛宴，是语文教学的交流盛会！ 白皛老师开启了...

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工作之余经常不断思考教育家的真理。陶行知说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心灵的深处。” 魏书生说：“教育是教育者与被教育者心与心的碰...

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课程标准明确指出：基础教育要培养学生学会倾听、表达与交流，学习语文要加强听、说、读、写的训练，“听”放在首要位置，良好的倾听习惯是学生积极学习状态的表现。小学低段孩子...

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一个好老师，是不会抱怨自己的学生的。解决学生问题，改变问题学生，本就是教师职业的天命，专业的明证。当面抱怨学生，就是向学生袒露自己的无能；对外人抱怨自己的学生，就是向...

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陶行知说：你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。教师习以为常的行为，对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响。下面就讲两个我教学中的小故事。 ...

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有一个关于“北风和太阳”的小故事。太阳和北风比谁更有力量，测试题目为看谁先让行人把外衣脱下来。北风鼓起腮帮，吹起狂风，希望把行人的外衣吹掉。但行人为了抵御寒冷的北风，...

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教学中有这样的现象：学生喜欢某位教师，就会特别喜欢上他（她）的课，听他（她）的话，这位教师的教育教学也就容易取得好的效果。正应了“亲其师，信其道”的古训。 关...

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《低年级阅读这样教》是曹爱卫老师所著作的书，在这本书中，曹老师详细地论述了她的教学主张：低年级阅读教学要有智有趣。何为“智”？即通过阅读教学，发展儿童的言语智能；何为“...

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尊敬的家长朋友： 您好！首先感谢您在疫情防控期间对学校各项工作的支持和配合！ 线上教学给家长带来很多麻烦，或许您已感到身心俱惫，力不从心，我们深表理解！感谢您...

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陶行知说：你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。教师习以为常的行为，对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响。下面就讲两个我教学中的小故事。 ...

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近期，无意间看到了窦桂梅校长给教师的“为师十条警醒”，其中一条是“爱在细节”，她是这样说的：“对待学生，缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待...

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上周六，桐桐的太姥姥过生日，老人家今年96高寿了，全家热热闹闹地聚在一起为老人祝寿。中午切蛋糕的时候，5岁的女儿和同样的大的外甥都抢着要第一块蛋糕。“我要第一块！”...

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经过学习才知道，自己知识的不足，经过教授才知道，自己知识的困惑。 只有通过不断实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，才能达到教学相长的效果。没有哪个父母不...

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无论是老师还是学生，其实都需要有成就感。对老师来说，成就感是他们在职业生涯中不可或缺的价值所在；于学生而言，成就感就是促进他们学习的一大法宝。 从心理学角度来...

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一本好书，值得一读再读，《低年级语文这样教》这本书就是我经常翻看的好书。本书的作者是曹爱卫，教育部统编小学语文教科书一年级、二年级教师教学用书编写成员，对低年级教学有...