大涵小瑜

最近这段时间一直有一个思想回旋在脑子里，就是“给孩子得太多，反而让他内心空虚，不知道自己想要什么。”这个想法始于上星期听得一节心理课。课名是《嗨，情绪！》，中间一个活动...

大涵小瑜

转眼间，自己带的孩子们已经步入六年级了，马上就要从这所学校毕业了，想起来都有些不舍。这一届的孩子，是我和燕平一起从一年级教起来了的，现在回过头来，想他们刚入学的样子，有...

大涵小瑜

我喜欢和孩子们在一起。喜欢和他们跑在阳光下，玩在课间里，喜欢和他们一起做各种各样无关于学习的活动。明天大课间是拔河比赛，比赛布置得仓促，最近的事情也很多，有收交不完的资...

大涵小瑜

反馈李同学的表现：他虽然没有像其他选手一样穿上漂亮的衣服，而且妆容也是来学后我帮他整理的，但他的表现确实所有学生中最出彩的，平淡的故事加上他的演绎，赢得下面观众的阵阵掌声和笑声，这次尝试是成功的。

李同学的事

这次数学节，有一个活动是选出一名讲数学故事好的学生在舞台上展示。三班我选了李同学，可以说是做了一次大的尝试。为何说是尝试，因为他并不是传统意义上或者被正规场合认定的演讲...

大涵小瑜

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大涵小瑜

这次数学节，有一个活动是选出一名讲数学故事好的学生在舞台上展示。三班我选了李同学，可以说是做了一次大的尝试。为何说是尝试，因为他并不是传统意义上或者被正规场合认定的演讲...

大涵小瑜

今天在黄小听了两节数学课，一节李艳丽老师的《口算乘法》，一节卫凤娟老师的《乘法的初步认识》。两位老师的教学风格很不同，李老师有着丰富的教学经验，说话干练，思路清晰，直击主...

大涵小瑜

范小枫：1.工作坊的活动形式很简单，共读一书，课例研究，这些都是所有工作坊开展的活动，但很多工作坊都流于了形式，效果不太理想，我想我们差得就是在于运行和组织上，要有相关的措施...

大涵小瑜

新教育的九大定律：态度决定一切；说你行你就行；体罚近乎无能；读书改变人生；课堂属于学生；性格主宰命运；特色就是卓越；理想创造辉煌；爱心产生奇迹。 说到理想，一直觉得...

大涵小瑜

就像之前说的缔造完美教室是每个班主任的愿景，希望在孩子们成长历程中有着属于自己浓墨重彩的一笔。之前和老师们交流时，都说相对于初中，高中老师来说，小学老师是最容易被遗忘的...

大涵小瑜

四，五章主要提及了新教育的执行，感想很多，收获也是满满的。一文中“如果没有教师的快乐，就永远不会有学生的快乐”触动到我，首先我在学校多数是不太快乐的，每天都是在疲惫中找...

大涵小瑜

注重学生实践操作能力的培养
实践活动是儿童发展成长的主要途径之一，也是学生形成实践能力的载体。在教学过程中，为每个学生提供摆弄直观材料的机会，让学生在动手操作中去发现规律，概括特征，掌握方法，在体验中领悟数学，学会想象，学会创造，让学生摆脱数学的枯燥乏味，从而促进学生主动学习数学的兴趣。

读书反思

最近教5年级后，发现考察学生思维的题越来越多，可同时也发现很多学生不会思考。我觉得很大的问题在于老师，单纯追求时间效率，而忽略了大多数的学生思维经历。读了王永春老师的这本书后...

大涵小瑜

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大涵小瑜

最近进入复习阶段，考过一次试后，发现没有讲过做过的题学生完全不会，讲过做过的题也还有很多学生不会，发现学生问题后，归因是关键，究其原因，还是在平时的教学中，没有关注学...

大涵小瑜

最近教5年级后，发现考察学生思维的题越来越多，可同时也发现很多学生不会思考。我觉得很大的问题在于老师，单纯追求时间效率，而忽略了大多数的学生思维经历。读了王永春老师的这本书后...

大涵小瑜

就像孔令敏老师说的，老师们都会感叹怎么人和人的差距那么大呢！我也是，一节课的内容，有的同学不讲也会，只是没有明确概念；有的同学讲了就会，有不错的学习能力；但有的同学却怎...

大涵小瑜

昨天终于完成了学校的心理讲座，也算是完成了一件大事。最终效果还可以，校长和老师都给予我，对于我来说，过高的评价。一方面觉得自己努力没有白费，另一方面真的特别想谢谢整天和...

大涵小瑜

听了王小枚老师《孕育完整人生 构建学习心智》的讲座收获颇丰，将近2个小时的时间有点意犹未尽。小玫老师用幽默的语言，生动的案例使整场讲座欢声一片，也使内心敏感的老师潸然泪...

大涵小瑜

小组合作一直是很好的策略，不管是在班级管理还是在教育教学上。其实当初在梨林教学时就有用过小组合作，并且初见成效，当时中心校还曾组织老师们来听课。可自己好像越活越过去了，...