《读课堂管理中的潜规则》 ——80－15－5法则 课堂管理是教师教学生涯中不可缺少的一个环节，特别是经常工作在教学第一线的老师...
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《教育中的心理效应》第55－60节读书笔记
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《教育中的心理效应》第49—54节读书笔记
自己人效应 做个学生的自己人。作为老师，可以充分运用自己人效应，平等地对待每一位学生，设身处地的为学生考虑，使学生接受自己，喜欢自己。这是教育的第一步，也是教育中最为重...
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读《背景现象》有感
在生活中，我们要多方位思考，换位思考，做一个积极乐观的人，把积极的一面当做自己心中的”图形”，把消极面当作”背影”。对事找积极的因素，对人要用阳光般的眼神看待。作为教育...
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读《厌恶实验和认知失调》有感
厌恶或者害怕，是人类本能的情绪反应。任何人都有恐惧和孤独的时刻。在实际生活中，许多学生对待学习的厌恶态度正好经历了对厌恶的学习。例如，多数男生都讨厌学习英语，但所有问题...
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读《山里的水真甜》有感
在教学工作中，对学生的爱，信任和鼓励，可以对学生产生很大的影响作用，特别是使他们对自己产生信心和信仰。这样就能让受教育者更好地认识自我，挖掘潜能，以致更好地努力学习。其...
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读《教育中的心理效应》第25—30篇
不足的完美未必是件坏事，相反很可能会起到积极作用。但在实际生活中，我们也不可乱用，只有具备一定的资本和形成好的榜样作用的前提下，方可谨慎行之，否则还是达不到预期的结果。...
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读《U型记忆》有感
从条例位置效应可知，如果学习材料中各部分的位置不同，学习效果也就不同。因此，在学习和教学工作中，我们要十分讲究方法，应把最主要的事情安排在开头和结尾的部分，这样更有利于...
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读《进化与偏执的大脑》有感
几个世纪以来，哲学家们一直认为人类的认知是完全理性的：所有人都试图尽其所能去做正确的事情，保持正确的信仰，在最大限度地减少痛苦的同时，最大限度地享受快乐，但这也未必。首...
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读《核心的社会动机》笔记及感触
摘抄：人类有许多普遍的生理、生存需要，但我们也有某些基本的社会动机塑造着我们的思维、情感和关系。 在支配社会生活的所有动机中，最重要的是归属。我们渴望与他人建立稳定、有...
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《什么是社会心理学》读书笔记
社会心理学定义为：他人真实的、想象的或暗示的存在对我们的思想、情感、信仰和行为的影响，以及我们如何影响他人的科学研究。 社会心理学共同的因素：社会影响。 被拒绝是...
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33号曾丽华《逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯》读后感
初读题目感觉有点蒙，再详细品读有了点眉目——培养习惯。 每个孩子在入学前是天真烂漫、无拘无束的，入学以后得受学校的规章制度约束，按老师的要求来学习、生活┄┈这是不...
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曾丽华《怎样使小学生愿意学》读后感
当我看到题目《怎样使小学生愿意学习》时，心里的激动无法形容，这不就是我教书以来最想解决又没解决的问题吗？ 文章第一自然段末尾句：“儿童在入学的时候是带来渴求知识...
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快毕业啦，世界你好吗？<br>我的公众号，《年初二》，你会来吗？
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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
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减肥/阅读/美食/city walk
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江苏作协会员，中国散文学会会员。<a href="https://www.jianshu.com/mobile/club?ref=dd92235c3e62" target="_blank">https://www.jianshu.com/mobile/club?ref=dd92235c3e62</a>
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时间流逝，人影匆忙，我逆流而走，只为倾听自己的声音。<br><br>公众号：无物永驻，给你精神栖息的角落。
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生命是一场独修，愿与世界互为远方，不惊不扰。手写我心，执笔人生。<br>「原创作品，严禁抄袭盗用，违者必究。」
