1.换书读。同桌组成两人朗读合作小组；朗读之前先同伴互相交换课本，下一步学习时都使用对方课本；朗读时，学生在对方的书上标出对方的错误，学生A朗读时，学生B要将学生A的错误标在...
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读书方法不拘一格
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让互评触动心灵
教育教学过程中评价学生的行为，天天都在发生，恰当的评价方式能让学生获得愉悦的心理满足，从而增加学生学习的动力，激发其上进的内驱力。自评，他评、定性评价、定量评价与终结性...
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阅读书目：我为班级添光彩
我为班级添光彩，设计着同学们平时的一天？早读时，请一位同学给大家讲励志故事，紧接着听众们推选代表谈感想，老师也不例外，要在最后一个发表见解，接受大家的评判。 白天的学习中，我...
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阅读书目：童谣班规让班级"火"起来
小学中，低年级的学生天性活泼好动，规则对他们来说是一种束缚和负担，但是集体生活和学习，又要求孩子从小接受规则教育，因此对小学教师来说，我们要顺应孩子的天性，对他们进行规...
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将班级岗位进行到底
岗位制的管理方法不是什么新鲜事物，但在平时班级管理中有岗位就有地位。 岗位制的管理方法：对于一个孩子最终的处罚就是暂停他的岗位工作。为了充分调动每个孩子参与班级工作，为...
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阅读书目：突发事件：让我们一起处理
再优秀的班集体都会有意外情况出现，就像文明的社会里也会发生恶性事件，关键是看班主任如何处理，处理得当是对孩子们的一次教育，处理不当会造成孩子们有再犯的心理。在班级突发事...
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阅读书目：我们班的七色花评比栏
孩子在阅读《七色花》的故事时，大家对故事中的小珍妮又羡慕又憧憬，不时有孩子诉说自己对于七色花的渴望。其实，每个孩子都有一个美好的愿望，都希望得到别人的赞美，何不让这七色...
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鸿鹄夜话 班主任的温柔助手
鸿鹄夜话班主任的温柔助手。 所谓鸿鹄夜话就是这个班叫做鸿鹄班，班里的每个学生每天都要对班主任说心里话，使班主任能够在多方面深入透彻的了解每一个学生。操作方法很简单，要求班上每...
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好创意让沟通无限
一位令人敬畏的班主任在教育过程中固然可以达到震慑学生教育学生的效果，但师生之间若缺乏真诚有效的沟通，所有的教育问题也许将治标不治本，行走在学生的心间，做足学生的心灵...
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今天谁走进了老师的日记
今天我在书中认识了这样一位老师：这几年他在日记里开辟了一个新的板块，教育日记，并美其名曰：每天一朵学生花，每天至少有一位同学走进他的日记，成为他教育生涯中的一个定格，他...
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"小鬼头轮番当家，男女互夺擂台"
让小鬼们轮番当家男女生比着干，这样男女生不仅都得到了锻炼，而且不知不觉中男孩子们在与女孩子们的竞争中，性格也悄然改变了。 不过对于当家时间要进行特别的界定，首先...
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不抛弃不放弃
有一种游戏，十人一组排成长队，一个挨着一个，只是后一名同学的左手必须搭在前一位同学的左肩上，右手则提着自己的右脚，在比赛速度的过程中，只要有一人放弃了同学的肩膀或自己的...
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好创意激发无线潜能
好创意激发无限潜能，善于激励，唤醒和鼓舞，不仅是教学的艺术，也是班主任工作的艺术，一个个独具特色的创意激发了学生的自信心，调动了学生学习的激情，满足了不同学生展示自我才...
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一个行为不当的孩子，是想要得到归属感和价值感。
一个行为不当的孩子是在试图告诉我们，我感受不到归属或自我价值，而且我对如何得到他们抱有错误的想法。当一个孩子的行为令人讨厌时，就很容易理解，为什么大多数大人来说很难不去在...
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赢了孩子与赢得孩子
所谓赢了孩子，是指大人用控制惩罚的手段战胜了孩子，而赢得孩子则是指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度对待孩子，相信孩子有能力与大人合作，并贡献他们的一份力量。这需要大人给予...
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如果既不严厉也不娇纵，那该怎么办？
正面管教是一种既不用严厉也不骄纵的方法，这种方式与其他管教方式有什么不同呢？其中一个不同是正面管教，对孩子和大人都不造成羞辱，正面管教以相互尊重与合作为基础，正面管教，把和善...
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小故事 大道理
以故事为镜，启迪学生的心灵 故事包含的深刻道理能引起人们的思考，让人们领会学习和生活的智慧。故事就像一把钥匙，开启学生的心灵，扫出他们心灵的阴霾，触动他们的心，透视...
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关于课堂提问的反思
小学三到六年级的学生，随着年龄的增长。课堂主动回答问题的学生没有一二年级的学生多。可能怕回答不好没面子。针对这个问题我总结了一下反思： 一、老师提问时要让学生答完整的话...
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关于课堂提问的反思
小学三到六年级的学生，随着年龄的增长。课堂主动回答问题的学生没有一二年级的学生多。可能怕回答不好没面子。针对这个问题我总结了以下几点注意事项： 一、老师提问时要让学生...
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2020-11-02
今天我阅读的是《优秀班主任，60个管理创意》 教师对学生成长的陪伴，不仅有学业上的教导，还有对学生心灵的用心呵护和滋养。 一：办法很简单，在塔山小学各个班级，孩子们的...