让“软文化”变成“硬实力” ——学校文化理念的可视可感可用方略 原绿色 学校文化,特别是理念系统,是一种教育教学思想观念,应该像阳光、空气和水一样弥漫在学校教育教学的所有场域...
让“软文化”变成“硬实力” ——学校文化理念的可视可感可用方略 原绿色 学校文化,特别是理念系统,是一种教育教学思想观念,应该像阳光、空气和水一样弥漫在学校教育教学的所有场域...
内蒙大草原那方“和美教育”图景 原绿色 新街小学这个名字有点儿大众化,但如果说是内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗札萨克镇新街小学,是不是就有点儿让人好奇,刮目,与众不同了? ...
建设生生不息的学校文化,一起来! 原绿色 文化是什么?不同的理解会有不同的定义,作家梁晓声说,文化是“植根于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良!...
永城第三初级中学为什么要做“新·善”教育? 原绿色 永城第三初级中学将学校文化主题迭代升级为“新·善”教育,有着丰富的内涵和意义。 先说新,至少有着六种新意在其中。 首先,永...
建设“我们的”学校文化 ——量身打造个性学校文化理念系统的方略(1) 原绿色 学校文化是学校的灵魂,是学校鲜明的精神追求和行事指南,也是学校师生烙在心底的自觉和表现出来的具象...
建设“我们的”学校文化 ——量身打造个性学校文化理念系统的方略(2) 原绿色 六、向时代风尚对标 学校文化是时代文化的一部分,肯定会合着时代的节拍与旋律起舞。虽然“教育自有铁...
尚真求美的开封二师附小 原绿色 中国人喜欢望文生义,这大概率是符合中国文字和文化规律的,一般也就八九不离十,但在千万年的演化过程中,因为特殊的情况常常“意外”发生,产生一些独...
2024年9月,收到著名教育媒体人吴松超的新书《教师精进法则》时,一位校长朋友正在电话里跟我吐槽,今年学校新进了那么多刚毕业的大学生,该怎样对他们进行专业培养呢? 这位校长早...
石用吉,一个有趣的老师,一个有故事的校长 原绿色 焦加顺是我的老师石用吉的同学,在林州老家当过民办教师,后来转行到北京做工程,退休后常回林州活动,了解了他的同学我老师丰富多彩...
云中写诗,泥里生活 ——王胜利老师的高考荣耀密码 原绿色 云中写诗,泥里生活。 在北师大庆阳实验学校第七届守正教育论坛上,低调朴实又有浪漫情怀的王胜利老师用这个有点诗意的题目...
三份思想起舞的提案 原绿色 成为林州市政协委员,我真真切切地感受到了触手可及的政治权利。虽然18岁就开始行使自己的选举权,上高中时候第一次参与了基层人大代表的选举,后来也参加...
拔尖创新人才培养就是让学生成为最好的自己!
原绿色:别再让新时代“方仲永”泯然众人别再让新时代“方仲永”泯然众人 ——拔尖创新人才的早期发现和启蒙 原绿色 进入新时代以来,“拔尖创新人才”在党和国家政策文件中被反复提及,已成为“较为稳定通用且具有中国特色的...
别再让新时代“方仲永”泯然众人 ——拔尖创新人才的早期发现和启蒙 原绿色 进入新时代以来,“拔尖创新人才”在党和国家政策文件中被反复提及,已成为“较为稳定通用且具有中国特色的...
琼瑶,这只爱情鸟飞走了! 这一次,她把生命握在自己手里,翩然而去,留给世界一个渐行渐远的背影! 86岁的年纪,大部分人达不到的高寿,逞一切还能自主,体面尊严地告别爱恨情仇的人...