Order Thecredibility and appeal of the myths have depended in part on our innate senset...
IP属地：湖南
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Day 5 Order
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Day 4Ethics
Ethics In teaching, ethics means putting thesatisfaction of the needs and good of stude...
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Day 3 Authority
Authority Authority has the unusual quality of being dual, orreciprocal, and thus depen...
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Day 2 Learning
Learning knowledge must remain kindled if anything is to betransferred from teacher to ...
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'the elements of teaching' Day 1 : introduction
1.teaching is a “calling” and “an act offaith.” “teachers should never be students’ clo...
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读《高效能人士的七个习惯》有感 知行合一、其利断金
读《高效能人士的七个习惯》有感 知行合一、其利断金 2023.1.13 2023年1月的第一天有幸加入了读书会，开启了新年新征程。回望这半个月，最有成就感的事情是每天坚持读书...
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Day 6 第六章 人际关系的本质
第三部分 公众领域的成功： 从独立到互赖 第六章 人际关系的本质 没有信任就谈不上友谊，没有诚实也就谈不上信任。 ——塞缪尔·约翰逊(Samuel Johnson) 英国辞典...
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Day11 第十一章 再论由内而外造就自己
第十一章 再论由内而外造就自己 七个习惯浇灌出来的最高级、最美好和最甘甜 的果实就是齐心协力，就是把自己、爱人、朋友和 同事合而为一。 刺激与回应之间存在一段距离，成长 和幸...
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Day 10第十章 习惯七 不断更新
第四部分 自我提升和完善 第十章 习惯七 不断更新 ——平衡的自我更新的原则 [if !supportLists]1.[endif]自我提升和完善的四个层面 习惯七就是个人产...
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Day 9第九章 习惯六 统合综效
第九章 习惯六 统合综效 ——创造性合作的原则 统合综效就是整体大于部分之和，也就是说各 个部分之问的关系也是整体的一个组成部分，但又 不仅仅是一个组成部分，而是最具激发、分...
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Day 8 第八章 习惯五 知彼解己 ——移情沟通的原则
第八章 习惯五 知彼解己 ——移情沟通的原则 知彼解己——首先寻 求去了解对方，然后再争取让对方了解自已。这一 原则是进行有效人际交流的关键。 1. 你真的听懂了吗 2. 移...
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Day 7第七章 习惯四 双赢思维 ——人际领导的原则
第七章 习惯四 双赢思维 ——人际领导的原则 1.人际交往的六种模式 双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是： ◎利人利己(双赢) ◎两败...
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G2110 致家长的一封信
G2110 致家长的一封信 各位家长，大家好，感谢您一个学期以来对我工作的关心和理解，特别是家委会对我的大力支持。一个学期下来，非常享受和家长们、孩子们共同走过的每一天，看到...
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Day 5 第五章 习惯三 要事第一
第五章 习惯三 要事第一 ——自我管理的原则 1.独立意志：有效管理的先决条件 2. 四代时间管理理论的演进 别让琐务牵着鼻子走 [if !vml] [endif] 3. 集...
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Day 4 第四章 习惯二 以终为始 143-206
第四章 习惯二 以终为始 143-206 本章重点： 1. 任何事物都需要两次创造 做任何事都是先在头脑中构思， 即智力上的或第一次的创造 (Mental ／ First C...
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Day 3 第二章 七个习惯概论
第二章 七个习惯概论143 1.“习惯"的定义ᴀ书将习惯定义为“知识”、“技巧”与“意愿” 相互交织的结果 2.“成熟模式图”(Maturity Continuum)即人类 ...
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“只重技巧就仿佛考前临时抱佛脚，纵使有时顺利过关，甚至成绩还不错，但没有日积月累的付出，绝对无法学得精通”
Day 2 第一章 由内而外全面造就自己
Day 2 2023.1.2 重点摘抄： 第一部分 重新探索自我 第一章 由内而外全面造就自己 没有正确的生活，就没有真正卓越的人生。 ——戴维·斯塔·乔丹(David St...