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IP属地:海南
  • 2022-05-20

    第②⑩章结尾总结。 分享一下,我学到本章可复制的沟通力,我感觉打一遍卡,很多东西依然,没有领悟那么透彻,但是通过可复制的沟通力学习,对于我在工作中或者生活中的沟通...

  • 2022-05-18

    如何组织演讲,第十九章,肖容秀 坡道,发现,甜心 坡道:建立与观众有关系的点,把观众拉过来,坡道不能太长。 例如:我要给员工开B,先造梦!!造一个他们要达到的梦,比如你想成为...

  • 2022-05-18

    第十八章 肖容秀 怎么样消除演讲紧张感。 去除私意,不要过分去想效果会怎样。刻意去在意效果反而会用力过猛不好控制,自然亲民的表达,观众都是善意的!!!...

  • 第十七章 更科学的会议流程。

    1. ⑥顶思维帽 6种思维,平行思维法去减少会议时间。 我的理解是,当有一个决策,我们想达到一个效果,直接可以启动6顶思维帽的方式去平衡,决策。蓝帽子是指挥官最终决策...

  • 2022-05-13

    16章:会议沟通的5个标准。肖容秀 工作中会有很多会议会因会议而会议,如达不到会议效果,缺少沟通,准备不充分等等原因! 1.首先要做好准备,会议的内容及目的是什么。 2.会议...

  • 2022-05-13

    第十五课,打造无错区 无错区不是不可以放错,而是接纳,没有对错,只有解决问题。 生活中很多情况下,我们都很容易愤怒,发脾气,很容易愤怒的一个情况下,是因为内心得不到满足。 第...

  • 2022-05-12

    第十四章 肖容秀 通过前几期我们做的是处理情绪。 这一期讲的是处理方法:怎么做? 当生活当中提出我建议时就是批评。只有用提问的方式才能驱动他内在的动力。 在工作中不要经...

  • 2022-05-11

    第十②章 如何区分想法与感受 想法是:我感觉你不待见我,或者不喜欢我,通过推理而非实际感受去判断!! 感受是:此时我不舒服,或者我很伤心!这个时候别人肯定不会说你不能伤心...

  • 2022-05-09

    13课,提出可执行的请求。 工作中很多时候我们都在用指责形沟通方式,比如你可不可以心态更好一点,其实我们可以换一种沟通方式,比例了解心态偏差的原因,倾听之后给予引导。 ...

  • 2022-05-06

    第十一章:如何尊重的表达 肖容秀 沟通的核心是思维方式,思维方式改变了语音改变就很容易。 1.你要沟通的目的,忘记沟通的目的,很可能会被情绪带走。 长颈鹿的沟通方式:心...

  • 2022-05-06

    第十节 1.用给予对方礼物的方式进行沟通。 人经常性做好事是在疗愈自己。 我们不花钱的礼物是微笑,赞美,认可,肯定,给予他们知识。 无条件的给予,才能让对方得到!!爱的来源是...

  • 2022-04-23

    第⑨课 如何营造安全的沟通环境 第一个办法:塑造共同目的。 第二个办法:做对比说明。标注对方的情感(我知道你觉得我这样做,你会不舒服,确切的说出对方此刻的感受。) 第...

  • 2022-04-22

    第八章 良好的状态应关注自己的需求 肖容秀 谈话之前先去发掘自己的需求,其实需要的是什么?(就如有的时候跟我老公吵架,要的,其实是一份体谅,可能对方不理解,会因为他的不...

  • 2022-04-20

    第七章 肖容秀 通过上一章,通过观察行为洞悉对方的需要,本章快速提升沟通情商。 1.营造安全的沟通环境。高情商的人管氛围,低情商的人只管自己一味要描述的事情。 营造安...

  • 2022-04-19

    第六章 如何洞悉对方的需求 肖容秀 我们要学会所有行为背后的需要,只有人们的需要,没有得到满足的时候。我们才会有特别不好的情绪。 当一个孩子表示他想玩手机的时候,可...

  • 2022-04-19

    第⑤章 目标明确! 肖容秀 通过第四章讲到先处理情感,再收集信息。后目标明确,没有明确目标会被自己潜意识带偏。 谈话目标1:你要为自己创造什么? 2.你需要为...

  • 2022-04-18 - 草稿

    第四章 肖容秀 通过了前面三章的学习,改变了我的意识观。什么是有效的沟通?什么是不尊重?印象最深刻的是第三章,我们经常在工作中用到的一种方式是奖惩,但是事实上,...

  • 2022-04-17

    可复制的沟通力 第③章 肖容秀 主题奖惩:工作中我们更多时候都用到了奖惩,老师讲到奖惩不是不可以用,但不能只关注到奖惩的目的,而是关注过程中的成长!!! ...

  • 2022-04-15

    可复制的沟通力第二章 肖容秀 如何定义尊重? 尊重和服从的区别,尊重是自发的,而服从是被动的。 尊重别人就是:从他人的视角去看待他们经历的一切。接受他原有的样...