铃铛5387

任何一篇文本的教学,都要选准立足点,即适切的教学内容。这样的立足点，着眼于语文要素，可能是文本中最为精彩的部分或关乎事情发展的关键内容，可能是文本中最具代表性的段落，也...

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任何一首古诗，都有及其丰富的“背景”资源:诗人的生活经历与创作历程;与古诗密切相关的创作故事;古诗涉及的相关典故、传说;诗人的相关诗作;诗人所处的时代背景;诗人的创作...

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针对应试教育造成的积弊，结合语文课程特点，在教学过程中要实现知识转化。 一是把静态的知识转化成鲜活的知识。以真实情境激活知识，让学习者与知识建立亲近、亲切的关联，...

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学习任务群是新生事物，大家都有一个熟悉的过程，需要不断在实践中去探索、创造。 落实新课程教学改革的要求，在课程实施部分对深化教学改革提出要求，这是“管”所有课程的，语...

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让学生经常有进行语言实践的机会，鼓励学生充分利用好文字这个工具，形成读写能力，并经常记录生活中的事情，最终形成文字。坚持写日记就是一个很好的练习机会，教师应该告诉学生事情无大...

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讲评是指导作文的一个重要环节，所以课堂上教师应该做到少讲多评。 小学语文教师要为学生搭建一个互相交流，互相学习的平台。在讲评过程当中可采取自评、师评、互评方式。...

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讲评是指导作文的一个重要环节，所以课堂上教师应该做到少讲多评。小学语文教师要为学生搭建一个互相交流，互相学习的平台。在讲评过程当中可采取自评、师评、互评方式。其目的在于要抓住...

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在阅读教学中，我们常常会发现在课后练习题中出现了“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”等类似的要求。其目的就是让学生在摘抄材料的过程中进行积累，而后转化为自己的素材。...

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在小学语文学习的过程中，作为拉开成绩差距最大的学习方式阅读，也是被语文老师强调最多的。老师只是告诉了学生们，语文学习要多看书，多用心，多积累，却没有告诉学生用什么阅读方...

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在语文学习的过程中，知识点的积累非常重要，一年级到六年级的所有知识点，在小升初的时候都会考，6年的学习生涯，想把语文学透，不会积累是不行的。 从一二年级开始，...

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新版课标提出:“义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容...

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教学内容的设计如果没有一定的深度和广度，则会形成老师一问，学生一答的景象。课堂气氛看似活跃，实际是学生没有真正开动脑筋，学生仍旧是被老师牵扯着鼻子走，没有体现他们的主体...

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语文是小学课程中非常重要的一门功课，因此，在语文教学中设计一些具有“挑战性”的内容，培养学生的创新意识，培养孩子们的创造才能，显得尤为重要。例如在阅读课的教学中，我们可...

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课堂教学中，我们面对的是性格各异、水平参差不齐的学生，因此，教师在设计具有“挑战性”的教学内容时，要充分考虑学生之间存在的差异，以适应学情。 对同一个班的孩子...

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小学生在小学要学习六年，在这六年里随着学生年龄的增长，心理也在不断发生变化，因此教师在授课时要选择符合儿童的心理特点的教学情境，使学生具有适宜性,只有与学生心理特征相一...

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有的教师抱怨学生上课“死气沉沉”，学生在上课时对老师的提问经常是一问三不知。其实，学生之所以对老师的提问不屑一顾，往往是因为教师的提问缺乏趣味，学生感到厌倦，即使知道答...

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《新课程方案》中提出教学应落实因材施教。因材施教要从了解学生开始，老师要善于观察孩子，了解孩子心理特点，学习特点，实际水平和能力状况。从学生实际出发。根据学生实际，研究教...

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在这个万事都追求结果的快节奏时代，书籍，已经慢慢的被我们所淡忘。短视频和电子书的出现，使得我们获取信息的渠道更加丰富多彩，纸质书籍，更是因需要较多的时间，安静的阅读，而...

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今日，好友向我吐槽说，她家孩子正在上二年级，从小学一年级开始，语文老师就要求孩子们每篇课都要全文背诵。 她说，从前读书的时候，语文老师只要求学生背诵古诗词，至于...

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新课程实施以来，教材选入了大量文质兼美的长文，且在教材中所占比例随年级的升高而逐年升高。 本周在备第二单元《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆索亚历险记》三篇课文...