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亲爱的各位共青团员： 你们好！ 我是山东省淄博市沂源县沂源一中的一名学生，很荣幸，我也是一名光荣的共青团员。今天给你们写这封信，是想把100年后我们的美好生活...

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曾以为“渐行渐远”的新冠疫情，倏然而至，打破了人们宁静的生活。 3月5日，周村罕见出现一例奥米克戎确诊病例，霎时间我们温暖的小城，阴云笼罩，第一次感觉新冠肺炎...

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今天再次拜读苏霍姆林斯基的《争取学生热爱你的学科》，引发了我的思考。 文中说，哪个学校里有一位优秀的数学教师，数学就会成为学生最喜爱、最感兴趣的学科，就会在许...

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苏霍姆林斯基给教师的建议第19条《阅读是对学习困难的学生进行治愈的重要手段》一文中提到：关于后进生的转化，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读，阅读再...

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今天再次读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之《教给学生观察》，感受更深了。文中，苏老把观察看作是一种积极的智力活动，是发展智力的途径和必不可少的条件，由此可见，观察的是...

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苏霍姆林斯基所讲的获取知识在我的理解是基于新知识产生疑问，然后充分调取自己的已有知识解决问题的过程，而在这样的活动中，老师是最关键的引导者。就如同他在文中所举的例子，...

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苏联教育家苏霍姆林斯基《在谈谈对“后进生”的工作》一文中提到，对于“后进生”这类特殊的儿童，最有效的手段就是扩大他们的阅读范围，使这些学生尽可能多的多读书。在我们的语...

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苏霍姆林斯基在文中说，他在学校工作的30年，发现了一个重要的秘密，也是一条特殊的教育学规律，到了中年级和高年级学生就会出现学业落后，成绩不良的现象。他把出现这一现象的...

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近日，拜读了教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第三篇，这条建议主要是向小学教师提出的。文中说，小学面临着许多重要的任务，而其中占据首位的任务，就是要教会儿童学习。要...

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文中谈到一位女教师的来信，信中提到教师没有空闲，没有时间。这是一把利剑，不仅伤害学校的工作，而且损及教师的家庭生活。教师跟所有人一样，要做家务，要教育自己的孩子，因此...

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近日，拜读了苏联教育家苏霍姆林斯基《请记住，没有也不可能有抽象的学生》这篇文章，受益匪浅，也颇为震撼。 文中有一个很形象的比喻，让所有刚刚入学的七岁儿童都完成同一...

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1923年11月13日，陶行知先生再去武昌等渡轮的空闲时间，给妹妹陶文渼写了一封题为《创造一个四通八达的社会》的家信，在信中陶行知先生指出：运用我们全副精神，来挽回国...

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在《地方教育与乡村改造》一文中，陶行知先生提到培养乡村师资是地方教育是先决问题，也就是改造乡村的先决问题。不再培养人才上手功夫，一切都是空谈。只有活得教师才能培养出活的...

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今天读了陶行知文集之《活的教育》一文，结合文章来谈谈自己的感受。 我觉得要做活的教育，首先教师眼里要有学生，要尊重孩子的天性，顺势而为，静待花开。我们现在是想...

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近日，拜读了陶行知文集之《我之学校观》感受颇深。先生在书中提到，学校是师生共同生活的处所，先生与青年相处，不知不觉的精神要年轻几岁。真的是这样。今年新接一年级和这些六七...

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今天读了陶行知文集之《生活教育的创立与成长》，本文主要包括四个方面的内容：第一，晓庄师范之成长；第二，阳光下的诗意生活；没有房子，而开学校，这是首创，以青天为顶，地球为...

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近日，读了陶行知先生的读书与用书，感受颇深。 文中提到，中国有三种人书呆子是读死书，死读书；工人、农人、苦力、伙计是做死工，死做工；少爷、小姐、太太、老爷是想死...