弘金地学校邢芸

本节课以“亚马逊雨林生态为切入点，通过图片、短视频展示巴西的足球文化、狂欢节、热带雨林等元素，成功调动学生兴趣，接着又了解了巴西的地形、气候类型、发展中的经济以及亚马孙热带雨...

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在教授《澳大利亚》这一节课后，我对教学过程进行了回顾和总结，发现了一些值得反思和改进的地方，以下是我的教学反思。 本节课的亮点之处在于： 1. 在讲解澳大利亚的地理位置、地形...

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在本节课的教学中我根据美国的地理位置、领土组成、高度发达的经济以及人口与城市等内容展开教学，旨在培养学生的区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观。 本节课的优势之处在于学...

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在《法国》这一章节的教学中，我引导七年级学生全面认识法国的地理风貌、经济特色与文化魅力，以下是对本次教学的深入反思 大部分学生能够在地图上准确指出法国的地理位置，包括其位于欧...

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中山中学跟导学习课《北京市的城市特征与建设成就》： 本节课教师用首钢滑雪场图片进行导入，提出为什么冬奥会的滑雪大跳台要建在首钢废弃的钢铁厂遗址？引发学生思考，顺势引入课程。...

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本周我进行了《俄罗斯》的教学，从地理位置、地形、气候类型、自然资源、发展中的经济的角度了解俄罗斯，在教学过程中有亮点也有不足，具体反思如下： 本节课运用视频导入，展示俄罗斯的...

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本节课大部分学生能够掌握埃及地跨亚非两洲的地理位置，明确苏伊士运河的重要意义以及尼罗河重要作用，包括其在农业灌溉、人口聚集、城市发展等方面的影响。 本节课的的优势之处在于通过...

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之前我们已经对日本进行了第一课时的学习，了解了日本的地理位置、地形、气候、河流等自然环境以及多火山地震的原因，本周在对日本的经济以及文化等知识进行教学后进行了教学反思，总结成...

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首先本节课通过极地动物（企鹅、北极熊）的图片和视频导入，成功吸引学生注意力，结合"全球变暖对极地的影响"等热点问题，引发学生思考，顺势引入新课。 其次通过展示极地地区的位置图...

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本节课以《哈利波特》为线索进行展开教学，这本书发生的故事就是在欧洲西部，增加了课堂的趣味性，调动了学生的学习兴趣。 第一部分，通过读图了解欧洲西部的半球位置、经纬度位置以及海...

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本节课通过东南亚旅游视频、热带风光图片（如泰国芭提雅、越南下龙湾）导入新课，有效调动学生兴趣，通过了解东南亚的海陆位置，了解他所在“十字路口”战略位置的重要性。 通过东南亚的...

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本节课是以西亚地区为什么长时间处于世界上的热点地区为主线展开授课，能够更好的激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。 第一部分是从西亚地区的一湾二洋三洲五海的位置出发，了解西亚...

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本节课是以索尼品牌为主线贯穿整个课堂，首先通过索尼公司的位置，让学生通过读图以及阅读材料自主总结日本的半球位置、经纬度位置以及海陆位置。其次，从地形、气候、河流等自然条件突出...

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本周我进行了《非洲》第一课时的教学，在教学前我准备了非洲在世界中的位置图、非洲地形图、非洲的图片资料等图片，通过阅读地图，培养学生读图的习惯和能力。 上课伊始，我设计了符合学...

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互动虽然提高了课堂的参与度，让学生专注在学学习活动中，但他并不能保证提高教学成效。教师必须辅以对话和思考，也就是针对性的问题，促进学生思考，以及与学生进行有效的对话。对话是自...

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1.那些能引发思考且有标准答案的问题，我们都可以采用同侪教学的方法来开展有效的教学活动，当然，这样的有效是基于数据结果的基础上，面对不同的数据，应该应用不同的教学策略。通过反...

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1.少才是多，从教学中来看，老师占用时间少，学生的时间就会变多，说的话少，学生说的就会变多。提示给的少，学生思考就会变多，进而深入；无才能有，当教师指准备必要少量的教材内容，...

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本节课课题为《世界的聚落》，首先以《黑神话 悟空》这个游戏作为导入，激发学生兴趣，然后学生进行自主学习，区分乡村与城镇，并且总结本质区别以及乡村如何演变成城镇，再通过小组...