《奶蜜盐》的封皮部分有这样一句话：父母怎么就成了孩子心中最不能信任的人呢？张文质老师的这本书《奶蜜盐》，通俗地说，奶就是养育孩子时必须喝的乳汁，蜜是父母的鼓励和赞扬，而盐就是...
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拆书笔记8《奶蜜盐》
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拆书笔记6||说话有技巧，教育有智慧——读《班主任如何说话学生才愿意听》（六）
跟着何老师已经把本书全部读完，每一缉都认真做了梳理。在何老师的引领下，我也改变了以前流水式的读书方法，而是用六个意识边读边思考。 教育是慢的艺术，说话是暖的修行。我更加坚定：...
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拆书笔记5||学习为本——读《班主任如何说话学生才愿意听》（五）
第六辑聚焦学习问题，学生抄作业、如何给中等生打鸡血、如何鼓励学困生、考试前如何激励学生努力复习、如何安慰考前焦虑的孩子、考试前后如何说话等六个问题。 （1）学生抄作业：钟老师...
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拆书笔记4||课堂管理有智慧——读《班主任如何说话学生才愿意听》（四）
本书第五辑钟老师聚焦六个问题：自习课特别吵、不愿意开口读书、课堂捣乱、课堂走神、课堂睡觉、课堂上接下茬。这是都是非常常见的问题，平时我也会遇到，一般我是怎么处理的呢： 我的做...
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拆书笔记3||日常管理显真情——读《班主任如何说话学生才愿意听》（三）
第三辑与第四辑都是讲日常相处怎么说，都是按照七小节的内容来具体阐述沟通技巧的，与之前的“常规管理”相比，这两章内容更聚焦于人际关系的沟通和处理上。 第三辑是侧重于学生个体与班...
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教育行走笔记：《张文质：值得每一个人思考的‘人生完成度’》1.我们走了很远的路，才遇上一起出发的人。 2.以前听过及时评价，增值性评价，第一次听到事实评价和价值评价，比如有一个人唱歌跑调，如果是事实评价会这样说：你五音不全，不适合唱...
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拆书笔记2||用对说话方式，让常规管理更有效——读《班主任如何说话学生才愿意听》（而）本书第二辑围绕班级常规管理的内容展开。学生犯错，怎样批评才不会让给学生反感？学生逃避劳动任务，怎样说才会让学生积极主动？学生总是迟到，怎样说既不得罪学生又有效果？教室凌乱不堪...
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教育很奇妙，关系很重要——读《班主任如何说话学生才愿意听》（一）
钟杰老师的《班主任如何说话学生才愿意听》一书围绕师生沟通问题阐述，介绍了怎样把话说到学生的心窝里。从结构意识方面分析本书的内容，一共有5大主题：建立关系、常规管理、日常管理、...
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《脑科学与课堂》读书感受
大家好！今天和大家分享我读《脑科学与课堂》的一些思考。初读这本书时，我就被它扎实的科学依据和鲜活的教学案例所吸引，它像一位经验丰富的导师，帮我们揭开了“学生如何学习”的神秘面...
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如何激发孩子的学习动机
如何激发孩子的学习动机？——八个关键原则 1、感到有能力达成期望时，孩子更有动力参与学习 高自我效能感（认为有能力完成特定任务）；对自身能力感知与实际表现相符的学生在自我管理...
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山东行之第四天：看日出
昨天起了个大早，没有看到日出，有些遗憾。今天继续早起。不过这次儿子女儿和婆婆也要一起早起看日出。 四点多，天已经稍微亮了一些。一大家人骑着两个电车，一路上吹着凉爽的风，朝海边...
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山东行之第三天：森林公园
是日照，是海风，是自由，是沙滩，是浪漫！始于山海，不止山海，面向大海，揽初光入怀。 今天早上四点多起床去看日出，以为自己起的够早了，来到沙滩时已经有不少人了。天气预报今天有雨...
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山东行之第二站：日照
这次自驾游的终极目标是看海。 本来要去威海荣成，但距离太远。青岛之前我已经去过了。恰巧朋友圈里有两个朋友都去了日照，私下问过他们后，就决定去日照吧。反正都是看海，日照也是一个...
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山东行之第一站：济南
每年暑假，家人都会组织一次自驾游，今天我们要去海边玩。 目的地定在日照。可是，如果直接去日照，开车要十个小时，时间太长，太难受。想来想去，反正要去山东玩，那就先去省会济南吧，...